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　　首先自我介紹一下，我自己是本科雙非院校金融專業(yè)畢業(yè)，一戰(zhàn)跨考華師新傳失敗，二戰(zhàn)成功上岸武漢理工大學(xué)馬克思主義理論專業(yè)。值得注意的是，一戰(zhàn)結(jié)束后我決定放棄考研，在教培機(jī)構(gòu)任職直到九月。從重新決定考研，到換專業(yè)換院校，再到實(shí)質(zhì)上的學(xué)習(xí)時(shí)間只有短短的四個(gè)月。所以我相信我在備考階段的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)一方面對(duì)跟我有著相同時(shí)間憂慮的小伙伴能有所幫助，另一方面也可以幫助備考周期更長(zhǎng)的小伙伴找到更有效率的學(xué)習(xí)方法。下面我將針對(duì)一些重要問(wèn)題分享我的經(jīng)驗(yàn)方法?！　￡P(guān)于擇校和定專業(yè)　　針對(duì)我的自身優(yōu)勢(shì)（擅長(zhǎng)文科）和較為緊張的備考時(shí)間，我最終慎重的選擇了馬克思主義理論這個(gè)專業(yè)。由于我們每位同學(xué)在從小到大的求學(xué)生涯中都接觸到過(guò)思政課程，對(duì)比其他人文社科，馬克思主義理論不管是從理解還是專業(yè)基礎(chǔ)上都對(duì)大家較為友好，能很快地理解上手學(xué)習(xí)。其次，由于和考研政治有著相當(dāng)高的契合度，在備考公共課的同時(shí)也是對(duì)專業(yè)課的一次加強(qiáng)復(fù)習(xí)，全科的復(fù)習(xí)也會(huì)顯得更有效率?！　∥沂呛蔽錆h人，擇校方面把注意力都放在了華中地區(qū)211的高校上。對(duì)同類院校歷年來(lái)的招收情況做了個(gè)對(duì)比，綜合來(lái)看武漢理工大學(xué)還是性價(jià)比較高的選擇。馬理論學(xué)校是按一級(jí)學(xué)科招生，入學(xué)后和導(dǎo)師進(jìn)行雙選確定方向，所以歷年招生人數(shù)還是比較多的，并且每年都有擴(kuò)招的趨勢(shì)，近三年的錄取人數(shù)每年都有近100年左右，21屆還是報(bào)考人數(shù)的大年，預(yù)計(jì)明年熱度會(huì)稍稍降低。而且參考書目主要還是《原理》和《概論》比較基礎(chǔ)的兩本，初試題目也比較貼合課本，復(fù)習(xí)任務(wù)和理解難度相較其他參考書目較多的院校顯得較為輕松一些?！　∥錆h理工大學(xué)馬克思主義理論考研初試經(jīng)驗(yàn)　?。?）英語(yǔ)　　學(xué)習(xí)馬理論，在大家專業(yè)知識(shí)都比較鞏固的情況下，英語(yǔ)就成了區(qū)分差距的拉分科目了，無(wú)論如何英語(yǔ)是不能掉隊(duì)的，同時(shí)英語(yǔ)也是我備考周期最長(zhǎng)，一直長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)的科目。雖然是英語(yǔ)一但是在武漢理工大學(xué)考研分?jǐn)?shù)逐年增高的情況下還是建議大家把目標(biāo)放在75以上甚至爭(zhēng)取拿到80。　　首先是單詞。單詞是基礎(chǔ)，詞匯量的不足或者不夠熟練會(huì)對(duì)閱讀乃至寫作都產(chǎn)生非常不利的影響。因此我建議大家越早開始準(zhǔn)備越好，把背單詞作為每天必須做到的一個(gè)好習(xí)慣。考研英語(yǔ)詞匯書市面上有很多，區(qū)別不大主要在單詞的排列順序上。時(shí)間充裕的同學(xué)可以把市面上流行的幾大詞匯書如紅寶書等都買下來(lái)，循環(huán)交錯(cuò)著背誦效果更好。APP方面的話個(gè)人建議用**背單詞，但是不管是紙質(zhì)書還是APP都建議大家交錯(cuò)使用，最好從三四月就開始，每天堅(jiān)持30-45分鐘。同時(shí)在閱讀中碰到的高頻詞可以準(zhǔn)備一個(gè)小本子全部記下來(lái)單獨(dú)重點(diǎn)背誦。　　閱讀是考研英語(yǔ)中的最重要一環(huán)了。閱讀得分高整體分?jǐn)?shù)自然也不會(huì)低?；A(chǔ)一般的伙伴，前期可以聽聽李鐘一老師的語(yǔ)法課和姜鵬浩老師的閱讀課，學(xué)習(xí)適應(yīng)長(zhǎng)難句的拆解并對(duì)考研閱讀的體裁，命*，邏輯思維和常規(guī)陷阱提高自己的理解。真題是學(xué)好閱讀的金鑰匙，在前期準(zhǔn)備工作做好之后，建議至少在6月就開始著手閱讀的學(xué)習(xí)，時(shí)間充裕的從96年開始，市面上賣的真題也是從該年份開始的。不管是英語(yǔ)一英語(yǔ)二都建議入手，先從英語(yǔ)一開始。學(xué)習(xí)真題前期每天兩篇，*一次主要目標(biāo)是讀懂文章，題目正確率低不用太在意，重點(diǎn)在搞懂文章中的長(zhǎng)難句生詞，邊練習(xí)閱讀邊鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。基礎(chǔ)不好的小伙伴可以買手譯本，對(duì)感覺難度較多的文章段落逐句翻譯，加強(qiáng)練習(xí)，但是不建議全篇翻譯。浪費(fèi)時(shí)間效率比較低。第二次重點(diǎn)在題目上，在讀懂文章的基礎(chǔ)上分析題目，比較選項(xiàng)，做錯(cuò)的題目想想到底錯(cuò)在哪了，可以結(jié)合姜鵬浩老師的英語(yǔ)閱讀邏輯這本書同步學(xué)習(xí)。如果時(shí)間充裕還可以進(jìn)行第三次，選擇近十年內(nèi)的真題，按照最多18分鐘每篇的速度學(xué)習(xí)練習(xí)，提高正確率?！　⊥晷托骂}型和翻譯這些放在一塊講。完形填空難度較高分值偏低，每空也只有0.5分，所以建議大家當(dāng)作次重點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，同理翻譯也是，其實(shí)平時(shí)在閱讀的學(xué)習(xí)中也有在練習(xí)翻譯，前期看看網(wǎng)課，這些每個(gè)老師講的都差不多，挑選自己喜歡的了解一下，真題稍加訓(xùn)練就可以了。新題型方面，雖然說(shuō)是“新”但是歷年的考察也就那么幾類，總結(jié)分類一下，平時(shí)練習(xí)時(shí)細(xì)心一點(diǎn)，爭(zhēng)取做到不丟分，保住這一塊分?jǐn)?shù)?！　∽魑姆矫?，強(qiáng)烈推薦潘老師的《作文九宮格》。背范文背模板確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的方法也能學(xué)到其他很多英語(yǔ)知識(shí)，但是花費(fèi)的時(shí)間也會(huì)比較長(zhǎng)。學(xué)習(xí)九宮格寫作，將英語(yǔ)大小作文轉(zhuǎn)換成有固定結(jié)構(gòu)的句子組合，背誦也不必全篇背，寫起來(lái)也更加靈活多變，不會(huì)是千篇一律的東西，對(duì)我個(gè)人而言真的受益匪淺。　?。?）政治　　考研政治對(duì)于學(xué)習(xí)馬理論的大家來(lái)說(shuō)應(yīng)該相對(duì)比較輕松。馬原和毛概部分都和我們專業(yè)課聯(lián)系非常緊密，內(nèi)容高度重合。史綱和思修的相關(guān)內(nèi)容難度也不高。所以整體來(lái)看在這一方面我們可以結(jié)合專業(yè)課的學(xué)習(xí)，花較少的時(shí)間取得較高的分?jǐn)?shù)，即使在暑假之后開始復(fù)習(xí)也完全來(lái)得及。　　時(shí)間充裕的同學(xué)推薦在9月前跟課完成郭繼承老師的核心考案視頻，對(duì)知識(shí)有一個(gè)大概的了解和掌握。其他需要準(zhǔn)備的資料有王海軍老師的模擬題，海五海押三，在跟課期間配套著模擬題做，十月以后著手準(zhǔn)備海五海押三，覺得還需要補(bǔ)充的還有米四米六以及王海軍的*題卷等等?！　×硗庖⒁獾氖?，對(duì)于毛概和近代史中的一些重要知識(shí)點(diǎn)，其實(shí)是可以作為我們專業(yè)課的學(xué)科素養(yǎng)補(bǔ)充的。比如黨的重大歷史會(huì)議，馬中化的三次飛躍和相關(guān)時(shí)政知識(shí)點(diǎn)。多多關(guān)注這方面內(nèi)容能給我們今后在專業(yè)課的作答中積累更豐富的論述材料?！　。?）專業(yè)課　　就我自己今年上岸的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，在公共課上大家有著自己的強(qiáng)項(xiàng)或是短板，但是每個(gè)上岸的同學(xué)專業(yè)課的成績(jī)都考得相當(dāng)不錯(cuò)。在馬理論考研中，專業(yè)課的學(xué)習(xí)是最重要的一環(huán)，也是我們不可避免需要投入最多時(shí)間的科目。所以在制定備考計(jì)劃之前，一定要重視專業(yè)課的學(xué)習(xí)，找到適合自己的方法?！　∈紫确乓幌氯ツ甑膶I(yè)課參考書目。615馬克思主義基本原理及其發(fā)展參考書目：1. 馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《馬克思主義基本原理概論》（2021年版）；　　2. 馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《馬克思恩格斯列寧哲學(xué)經(jīng)典著作導(dǎo)讀》（人民出版社、高等教育出版社2020年版）；　　3. 馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《科學(xué)社會(huì)主義概論》（人民出版社、高等教育出版社2020年版）；　　4. 馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)史》（高等教育出版社、人民出版社2020年版）；　　5.《回到文本-馬克思主義經(jīng)典文獻(xiàn)解讀》朱哲，楊金州編著 （武漢理工大學(xué)出版社2009年版）?！　?10中國(guó)化的馬克思主義參考書目：　　1、馬克思主義理論研究與建設(shè)工程重點(diǎn)建材：《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》（2021年版），高等教育出版社2021年版。　　2、馬克思主義理論研究與建設(shè)工程重點(diǎn)建材：《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》（2021年版），高等教育出版社2021年版?！　】雌饋?lái)參考書目比較多，但實(shí)際上考試內(nèi)容絕大多數(shù)都是《原理》和《概論》兩本書上的基礎(chǔ)內(nèi)容，專業(yè)課的學(xué)習(xí)主要還是圍繞馬原和毛概來(lái)復(fù)習(xí)，其他書目?jī)H僅作為知識(shí)點(diǎn)的擴(kuò)展和補(bǔ)充，大致了解就行。馬原和毛中特要想取得高分，首先要完全熟悉馬原和毛中特這兩本書，對(duì)書中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要完全理解；其次，掌握歷年真題中出現(xiàn)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，掌握相應(yīng)的解題技巧，能讓你在考場(chǎng)上面對(duì)不同考題可以對(duì)癥下藥，解題思路清晰；最后，建立完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，明晰不同知識(shí)點(diǎn)之間的區(qū)別和聯(lián)系，只有做到對(duì)書本知識(shí)點(diǎn)有細(xì)致的理解，真題練手把握方向，總結(jié)歸納掌握全局?！　r(shí)間安排方面：暑假即7月之前最好把專業(yè)課的課本過(guò)兩遍，按章節(jié)按內(nèi)容在筆記本上搭建自己的框架，對(duì)所要學(xué)習(xí)的知識(shí)有一個(gè)大概的了解，推薦結(jié)合海文的兩本筆記去做這個(gè)工作。7月開始就要著手背誦了，背書不是課本上的內(nèi)容全部都去背誦，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)，將前面自己做的框架用上，按照關(guān)鍵詞梳理邏輯去背誦。一開始背書速度會(huì)比較慢，也會(huì)比較累，可能一個(gè)月才能把一本書整體過(guò)一遍，但是隨著背書的次數(shù)不斷增多，自己也會(huì)對(duì)內(nèi)容更加熟練，速度也會(huì)越來(lái)越快縮短到半個(gè)月甚至最后一周就可以過(guò)一次。這個(gè)工作建議到考前一直做，整體背誦次數(shù)越多越好，每天至少要花5小時(shí)以上留給背誦，武漢理工大學(xué)的考試內(nèi)容都比較基礎(chǔ)，掌握牢課本的知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)重要。9月開始以后，就要開始著手準(zhǔn)備考試真題的答題訓(xùn)練了，收集整理歷年武漢理工大學(xué)的考研真題和答案，認(rèn)真思考考題的可以分為哪些類型，針對(duì)不同題類總結(jié)自己的答題思路和邏輯，學(xué)習(xí)如何將課本上的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)換為可以得分的答案，按名詞解釋，簡(jiǎn)答題，論述題每周抽時(shí)間去練習(xí)，每天保持一小時(shí)左右，辨析題一般寫3—5行字、簡(jiǎn)答題一般是半頁(yè)500字、論述一般是一頁(yè)1000字左右。按照總分總的形式來(lái)答題，越早找到寫題的感覺臨近考試才更從容。11月后要去總結(jié)全年的時(shí)政熱點(diǎn)，從出題人的角度想想能和課本哪些知識(shí)點(diǎn)結(jié)合出題。同時(shí)在考試前至少要留出兩次?？嫉臅r(shí)間，把歷年的真題拿出來(lái)，算好時(shí)間閉卷答題，鍛煉自己的答題速度和時(shí)間分配能力。實(shí)在不會(huì)的題目，也不要空著，按照答題邏輯和思路，把大致沾邊的點(diǎn)寫出來(lái)也能得不少分。關(guān)于是否要報(bào)班，這是個(gè)仁者見仁智者見智的問(wèn)題，建議如果是基礎(chǔ)不好、自制力較差且跨考的同學(xué)，可以考慮報(bào)個(gè)海文考研一對(duì)一輔導(dǎo)課程，會(huì)根據(jù)大家自身的情況和需求來(lái)制定授課計(jì)劃，全程跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)起來(lái)會(huì)比較省時(shí)省力，效率會(huì)很明顯的提高。　　武漢理工大學(xué)馬克思主義理論考研復(fù)試經(jīng)驗(yàn)　　復(fù)試的壓力其實(shí)比初試來(lái)講小得多。今年因?yàn)橐咔樵蚴蔷€上復(fù)試，但是面試的內(nèi)容和考試范圍和往年來(lái)比變化不大。英語(yǔ)方面主要是自我介紹，往年線下還會(huì)涉及一些簡(jiǎn)單的提問(wèn)（生活方面），難度不大。專業(yè)課方面，考試范圍同樣是初試那幾本書，所以大家的背誦壓力也不大，一來(lái)能過(guò)初試課本的掌握程度肯定不差，二來(lái)初試結(jié)束到復(fù)試也有較長(zhǎng)的準(zhǔn)備時(shí)間。線上復(fù)試是口述答題，不必像初試那樣，簡(jiǎn)述相關(guān)內(nèi)容即可，但是答題的邏輯和思路還是要能對(duì)老師體現(xiàn)出來(lái)，最好做到分點(diǎn)作答。值得注意的是，學(xué)習(xí)馬理論專業(yè)要對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)有一定敏感度，平時(shí)要多看多關(guān)注當(dāng)年的重要會(huì)議和黨的方向精神，提升自己的學(xué)科素養(yǎng)。面試的時(shí)候不必太過(guò)緊張，復(fù)試前可以找身邊的伙伴模擬練習(xí)一下，馬院的老師還是相對(duì)很和善的?！　∥錆h理工大學(xué)馬克思主義理論考研寄語(yǔ)　　從疫情爆發(fā)到今天不知不覺已經(jīng)兩年有余了，從大四開始決定考研，跟朋友們一起努力奮斗，一起奔赴考場(chǎng)，跌入泥潭再度起身也歷歷在目。每年的應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)都在創(chuàng)造新高，每年考研的競(jìng)爭(zhēng)也愈加激烈?？赡芎芏鄷r(shí)候也懷疑過(guò)自己的能力，看著報(bào)錄比還沒開始就望而卻步了，可是只有真的親自去實(shí)踐過(guò)，去努力過(guò)，最后才會(huì)發(fā)現(xiàn)我們是值得被選上的。“開墾的汗水必定給予你甘泉”，站在人生的十字路口，希望每位同學(xué)都能勇敢的做出自己的選擇，堅(jiān)定不移的向前走，你的努力必會(huì)收到回報(bào)！

　　新聞學(xué)可以說(shuō)是近幾年考研比較熱門的學(xué)科之一，今天海文考研輔導(dǎo)就為新聞學(xué)的同學(xué)看一下新聞學(xué)考研方向~　　新聞與傳學(xué)考研方向一般有【新聞傳播學(xué)、新聞學(xué)、新聞與傳播、傳播學(xué)】。新聞與傳播學(xué)考研的畢業(yè)生可以在一些大眾傳播媒體，如報(bào)社、雜志社、出版社、電臺(tái)、電視臺(tái)從事編輯、記者工作，也可以去網(wǎng)絡(luò)公司或廣告公司從事文案、廣告設(shè)計(jì)、廣告策劃與管理工作工作?！　∫弧⑿侣勁c傳播學(xué)考研方向　　1、新聞傳播學(xué)　　新聞傳播學(xué)是文學(xué)門類下的一 級(jí)學(xué)科。本學(xué)科以人類社會(huì)信息傳播為對(duì)象從功用、關(guān)系和人類生存三個(gè)維度研究不同形態(tài)和類型的社會(huì)信息傳播與人類社會(huì)的關(guān)系。從性質(zhì)上兼跨人文學(xué)科與社會(huì)科學(xué)。本學(xué)科的研究以往主要是圍繞大眾傳媒的新聞傳播而展開在近些年其研究范圍和視野大大擴(kuò)展社會(huì)傳播、媒介文化、數(shù)字傳播、信息和文化產(chǎn)業(yè)等各個(gè)方面也成為本學(xué)科研究的重要內(nèi)容?！　?、新聞學(xué)　　新聞學(xué)是研究新聞事業(yè)和新聞工作規(guī)律的科學(xué)。它主要研究新聞事業(yè)與社會(huì)的關(guān)系，各種新聞媒介的特性、功能及其運(yùn)用，新聞事業(yè)的歷史、現(xiàn)狀及其發(fā)展規(guī)律，新聞事業(yè)的管理等?！　?、新聞與傳播（專業(yè)碩士）　　新聞與傳播專業(yè)是培養(yǎng)具有厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力特征的新聞傳播專門人才的專業(yè)，使其具有從事新聞媒體、輿論宣傳、出版發(fā)行、文化管理和教育科研等部門工作的能力和素質(zhì)。本專業(yè)畢業(yè)生可在各類報(bào)刊、通訊社、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)站、圖片社以及廣告、公關(guān)、出版發(fā)行等部門從事新聞文字、聲像、圖片的采寫、編輯工作和經(jīng)營(yíng)管理工作，也可在國(guó)家機(jī)關(guān)、文化團(tuán)體、企事業(yè)單位和教育科研等部門從事文化傳播、管理和教學(xué)科研等工作?！　?、傳播學(xué)　　傳播學(xué)是新聞傳播學(xué)下設(shè)的二級(jí)學(xué)科之一。它是研究人類一切傳播行為和傳播過(guò)程發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律以及傳播與人和社會(huì)的關(guān)系的學(xué)問(wèn)，是研究社會(huì)信息系統(tǒng)及其運(yùn)行規(guī)律的科學(xué)。簡(jiǎn)言之，傳播學(xué)是研究人類如何運(yùn)用符號(hào)進(jìn)行社會(huì)信息交流的學(xué)科。傳播學(xué)又稱傳學(xué)、傳意學(xué)等。　　二、新聞與傳播學(xué)考研就業(yè)前景　　近幾年來(lái)我國(guó)的新聞傳播業(yè)快速蓬勃發(fā)展尤其是新媒體的大量涌現(xiàn)，對(duì)專業(yè)人才的需求量日益增 大。新聞與傳播學(xué)考研的畢業(yè)生可在各類報(bào)刊、通訊社、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)站、圖片社以及廣告、公關(guān)、出版發(fā)行等部門從事新聞文字、聲像、圖片的采寫、編輯工作和經(jīng)營(yíng)管理工作，也可在國(guó)家機(jī)關(guān)、文化團(tuán)體、企事業(yè)單位和教育科研等部門從事文化傳播、管理和教學(xué)科研等工作。

　　很多同學(xué)在準(zhǔn)備研究生考試的時(shí)候，有的同學(xué)因?yàn)榇髮W(xué)掛科等等沒有學(xué)位證，想要知道考研的條件需要學(xué)位證嗎？今天海文考研輔導(dǎo)就給大家講講相關(guān)要求~　　一、沒有學(xué)位證書可以考研嗎？　　首先要說(shuō)明的是：國(guó)家規(guī)定只要有本科畢業(yè)證或具有同等學(xué)力的考生就可以參加考研！　　二、研究生入學(xué)考試報(bào)名的學(xué)歷要求　　(一)國(guó)家 承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生?！　?二) 具有國(guó)家 承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人，取得國(guó)家 承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)證書的人才可以報(bào)考?！　?三) 已獲得國(guó)家 承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿兩年或兩年以上，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力，同時(shí)符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人?！　?四) 國(guó)家 承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校(包括普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育)應(yīng)屆本科畢業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份進(jìn)行報(bào)考?！　∽⒁馐马?xiàng)：教育部明確規(guī)定本科畢業(yè)生考研是不需要學(xué)位證的，任何學(xué)校都不能隨意改變研究生報(bào)名的條件。目前國(guó)內(nèi)高校大多不需要學(xué)位證，但一些學(xué)校規(guī)定應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生必 須取得學(xué)士學(xué)位才可以考研?！　∪?、沒有學(xué)位證書，如何補(bǔ)救？　　01、不要只看招生簡(jiǎn)章　　很多學(xué)校有自己的規(guī)定。只看招生簡(jiǎn)章是沒什么用的，招生簡(jiǎn)章里不會(huì)明確告訴你沒有學(xué)位證不可以報(bào)考我校。一般情況下，985和大部分211復(fù)審的時(shí)候可能會(huì)檢查學(xué)位證，雙非一本檢查學(xué)位證的比較少?！　?2、打電話詢問(wèn)招生辦、院?；蚵?lián)系學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐　　所以同學(xué)們?cè)趫?bào)考前要先打電話問(wèn)問(wèn)心儀院校研招辦公室，同時(shí)記得詢問(wèn)學(xué)院，如果可以找到剛剛?cè)雽W(xué)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐更好。如果都說(shuō)不需要，那你放心的考就好！　　03、聯(lián)系院校領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師說(shuō)明情況　　如果已經(jīng)報(bào)考了院校才知道復(fù)試需要學(xué)位證的，如果你初試和復(fù)試成績(jī)都占很大優(yōu)勢(shì)。你可以聯(lián)系一下該院校的領(lǐng)導(dǎo)或者導(dǎo)師，說(shuō)明你沒有獲得學(xué)位證的真實(shí)情況，看看能不能變通一下。事在人為，如果你真的優(yōu) 秀，學(xué)校是會(huì)給你機(jī)會(huì)的！　　04、調(diào)劑到不要學(xué)位證的院校　　另外一種情況：如果你的成績(jī)不占優(yōu)勢(shì)的話，那么就只能是調(diào)劑到不要學(xué)位證的院校。沒有學(xué)位證書的話，大家報(bào)考院校一定要看清楚要求，不要因?yàn)樽约旱拇中亩驮盒ｅe(cuò)過(guò)呀！　　同學(xué)們，在大學(xué)期間千萬(wàn)不要掛科，更不要作弊，順順利利的把學(xué)位證和畢業(yè)證拿到手！這樣可以給你免去不少的麻煩，學(xué)位證書的重要性不言而喻。已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)也不要太過(guò)于糾結(jié)，專心復(fù)習(xí)，事在人為！

　　作為一個(gè)相對(duì)冷門的專業(yè)，藝術(shù)設(shè)計(jì)相信大家都不太熟悉，那么藝術(shù)考研考什么？今天海文考研機(jī)構(gòu)給大家整理了一份對(duì)應(yīng)的專業(yè)及考試內(nèi)容，大家快來(lái)看看吧！~　　藝術(shù)設(shè)計(jì)考研分為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)/環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)/服裝設(shè)計(jì)/珠寶設(shè)計(jì)/工業(yè)設(shè)計(jì)/新媒體設(shè)計(jì)等專業(yè)方向，接下來(lái)就對(duì)這幾個(gè)熱門專業(yè)進(jìn)行介紹?！　∫弧⒁曈X傳達(dá)設(shè)計(jì)　　視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是指依據(jù)特定的設(shè)計(jì)目的，對(duì)信息進(jìn)行分析、歸納并通過(guò)文字、圖形、色彩、造型等基本要素進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作，是將可視化信息傳達(dá)給受眾并對(duì)受眾產(chǎn)生影響的過(guò)程?！　『?jiǎn)單來(lái)說(shuō)，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是通過(guò)視覺媒介表現(xiàn)傳達(dá)給觀眾的設(shè)計(jì)。它是“給人看的設(shè)計(jì)，告知的設(shè)計(jì)”。視覺傳達(dá)一般歸納為：“誰(shuí)”、“把什么”、“向誰(shuí)傳達(dá)”、“效果、影響如何”四個(gè)程序。在我們的生活中視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)所涉及到的領(lǐng)域有很多，如電視、電影、建筑物、造型藝術(shù)、各類設(shè)計(jì)產(chǎn)品，以及各種圖標(biāo)、舞臺(tái)、文字設(shè)計(jì)等?！　?gòu)成視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的主要要素就是文字、插圖以及標(biāo)志，這三個(gè)，是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中最重要的構(gòu)成要素，這也就決定了視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的主要功能就是通過(guò)這三個(gè)要素，把設(shè)計(jì)者想要表達(dá)的東西通過(guò)這些要素傳遞給每一個(gè)接受到這個(gè)信息的接受者，它的主要功能就是起到傳播的作用。關(guān)于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)所涉及到的領(lǐng)域有很多很多，像電視上的各種廣告、馬路邊上的指示牌等等，都屬于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的領(lǐng)域，但在設(shè)計(jì)學(xué)中，還是對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作出了一個(gè)劃分，主要有：　　1、字體設(shè)計(jì)，像現(xiàn)在流行的把一些個(gè)性簽名弄得很漂亮，這個(gè)就屬于是字體設(shè)計(jì)的范圍；　　2、展示設(shè)計(jì)，像展覽會(huì)上每個(gè)物品的擺設(shè)以及位置等等；　　3、包裝設(shè)計(jì)，幾乎在日常生活中都能夠看到的，新買回來(lái)的沒拆封的物品外面那一層包裝就是包裝設(shè)計(jì)；　　4、標(biāo)志設(shè)計(jì)，就是每個(gè)公司都有屬于自己的一個(gè)LOGO，對(duì)這個(gè)LOGO的設(shè)計(jì)就是一種標(biāo)志設(shè)計(jì)；還有就是編排設(shè)計(jì)以及插圖設(shè)計(jì)。　　5、招貼設(shè)計(jì)，也稱海報(bào)設(shè)計(jì)，被張貼于公共環(huán)境中，通過(guò)圖形、文字和色彩的創(chuàng)意表現(xiàn)提升視覺傳達(dá)的效力，主要包含：商業(yè)類招貼、公益類招貼、文化類招貼等，是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的主要形式之一?！　】荚噧?nèi)容：　　對(duì)于國(guó)內(nèi)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)考研而言，手繪可以說(shuō)是繞不過(guò)的一關(guān)，有些院校放在初試考，有些院校放在復(fù)試考?！　】己说男问揭哺鶕?jù)不同院校的定位有所區(qū)別和側(cè)重，但整體而言，可以歸納為兩類，一類是快題設(shè)計(jì)，一類是創(chuàng)意手繪?？祛}設(shè)計(jì)通常圍繞字體、logo、海報(bào)、包裝、明信片、界面設(shè)計(jì)等來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)方案創(chuàng)作，考試的要求會(huì)相對(duì)明確?！　?chuàng)意手繪國(guó)內(nèi)院?？荚嚨男问酵ǔ０b飾畫、插畫、創(chuàng)意速寫、平面構(gòu)成等內(nèi)容，自我發(fā)揮空間相對(duì)較大。除此之外，有些院校還會(huì)考核基礎(chǔ)繪畫科目，比如華南師范大學(xué)就要求考人像素描。但整體而言，還是以前面兩種類型較為普遍?！　『饬恳晜魇掷L高分的標(biāo)準(zhǔn)，也通常是大家比較關(guān)注的，通常來(lái)說(shuō)主要取決于兩個(gè)方面，一個(gè)是設(shè)計(jì)思維，一個(gè)是設(shè)計(jì)表現(xiàn)?！　￡P(guān)于設(shè)計(jì)思維，主要體現(xiàn)在考生對(duì)考試主題的理解和把握上，前期的設(shè)計(jì)草圖構(gòu)思，設(shè)計(jì)邏輯的推導(dǎo)等，都體現(xiàn)在這個(gè)方面。如果整個(gè)方案設(shè)計(jì)思路清晰，并且具備一定創(chuàng)意，那就距離高分成功了一大半，因?yàn)檫@個(gè)能力不是像手繪技巧可以通過(guò)短期快速積累的，更多是體現(xiàn)在考生對(duì)生活的觀察和思考上?！　≡O(shè)計(jì)表現(xiàn)主要還是體現(xiàn)在色彩和造型方面。其實(shí)相對(duì)要好把握，因?yàn)橹灰麄€(gè)大的設(shè)計(jì)方向沒有問(wèn)題，表現(xiàn)技巧的提升更多不過(guò)是時(shí)間的問(wèn)題。所謂熟能生巧，經(jīng)過(guò)刻意練習(xí)，都是可以達(dá)到過(guò)關(guān)的水準(zhǔn)?！　《h(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)　　環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)通過(guò)一定的組織、圍合手段、對(duì)空間界面（室內(nèi)外墻柱面、地面、頂棚、門窗等）進(jìn)行藝術(shù)處理（形態(tài)、色彩、質(zhì)地等），運(yùn)用自然光、人工照明、家具、飾物的布置、造型等設(shè)計(jì)語(yǔ)言，以及植物花卉、水體、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室內(nèi)外空間環(huán)境體現(xiàn)出特定的氛圍和一定的風(fēng)格，來(lái)滿足人們的功能使用及視覺審美上的需要。本專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)一直很廣闊，只要涉及到環(huán)境藝術(shù)類都可勝任，如建筑裝飾、室內(nèi)外效果圖涉及、園林景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境工程改造等而且待遇非常高?！　》较騽澐郑骸　…h(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，狹義上來(lái)看，就是脫胎與于建筑與規(guī)劃之中的專精設(shè)計(jì)方向，即：建筑內(nèi)環(huán)境（室內(nèi)設(shè)計(jì)）與建筑外環(huán)境（景觀設(shè)計(jì)）。所以環(huán)境設(shè)計(jì)除了可以考本專業(yè)的藝術(shù)設(shè)計(jì)碩士之外還可以考建筑碩士，風(fēng)景園林碩士，城鄉(xiāng)規(guī)劃碩士或者工學(xué)的建筑學(xué)，風(fēng)景園林學(xué)，城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)，或者農(nóng)學(xué)的風(fēng)景園林學(xué)。　　一般來(lái)說(shuō)如果不想跨專業(yè)太多的話的話還要參考一下學(xué)校本科的課程，如果本科課程沒有建筑與規(guī)劃的課程那可以分析室內(nèi)的課程比重多還是景觀課程的比重多，前者除了考藝術(shù)設(shè)計(jì)碩士之外還可以試著考建筑碩士，后者則可以嘗試報(bào)考風(fēng)景園林碩士。如果學(xué)校的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)分室內(nèi)與景觀方向那更好選擇了，如上段所提到的就可以參考做出決定?！　】荚噧?nèi)容：　　環(huán)藝設(shè)計(jì)考研手繪內(nèi)容為室內(nèi)外設(shè)計(jì)快題，手繪時(shí)間3小時(shí)。環(huán)藝設(shè)計(jì)手繪考查的是空間設(shè)計(jì)能力，前期的練習(xí)主要以臨摹為主，同學(xué)可以臨摹單體素材，例如凳子、椅子、樹木等，還是一樣積累自己的本子上，后期可以靈活應(yīng)用。另外同學(xué)還需要臨摹線稿，了解環(huán)藝設(shè)計(jì)快題的制圖規(guī)范以及培養(yǎng)同學(xué)的空間設(shè)計(jì)感。中期同學(xué)需要臨摹優(yōu)秀的快題作品，這里的臨摹也還是需要轉(zhuǎn)化，環(huán)藝設(shè)計(jì)快題轉(zhuǎn)化是將自己積累的素材應(yīng)用到快題中，優(yōu)化快題有缺陷的地方。史論部分院校會(huì)考到中外建筑史，但有些學(xué)校考查內(nèi)容和視覺傳達(dá)一樣。藝術(shù)設(shè)計(jì)本身就是相通的?！　∪?、服裝設(shè)計(jì)　　服裝設(shè)計(jì)屬于工藝美術(shù)范疇，是實(shí)用性和藝術(shù)性相結(jié)合的一種藝術(shù)形式。服裝設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向起初開始于設(shè)計(jì)師助理、打版師、制圖員，可提升為設(shè)計(jì)師或總設(shè)計(jì)師，或者你可創(chuàng)立自己的品牌。設(shè)計(jì)師需要有創(chuàng)造力，也需要有商業(yè)頭腦。隨著時(shí)間的推移，他們也許會(huì)從辦事員升到設(shè)計(jì)助理，最后成為某時(shí)裝品牌的首席設(shè)計(jì)師?！　】荚噧?nèi)容：　　專業(yè)一：專業(yè)理論考試（分?jǐn)?shù)：150分 時(shí)間：3小時(shí)）　　專業(yè)二：專業(yè)設(shè)計(jì)考試（分?jǐn)?shù):150分 時(shí)間：3小時(shí)/4小時(shí)）　　英語(yǔ)：學(xué)碩考英語(yǔ)一；專碩考英語(yǔ)二（分?jǐn)?shù)：100分；時(shí)間：3小時(shí)）　　政治考試（分?jǐn)?shù)：100分；時(shí)間：3小時(shí)）　　服裝設(shè)計(jì)考研復(fù)試考試科目：　　面試（含英語(yǔ)口語(yǔ)）+專業(yè)設(shè)計(jì)（6小時(shí)/3小時(shí)手繪）　　初試的內(nèi)容分為以下幾個(gè)方面：　　專業(yè)一要求考生掌握設(shè)計(jì)藝術(shù)基本理論知識(shí)和方法，系統(tǒng)地了解設(shè)計(jì)流派及設(shè)計(jì)藝術(shù)規(guī)律。服裝用纖維（含新型纖維）的類別及其特征，服裝用紗線（含新型紗線）的類別及其特征，機(jī)織物、針織物、非織造布的構(gòu)造特征及其結(jié)構(gòu)參數(shù)，服裝用織物的類別及其特點(diǎn)，衣料的材質(zhì)風(fēng)格、服用性能、設(shè)計(jì)與造型以及服裝加工工藝技術(shù)，主要裘皮和皮革的性狀，服裝輔料的類別及其特征，衣料的分析、鑒別、選擇與品質(zhì)管理，衣料的后整理類別及其特征，服裝材料的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)。側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)、結(jié)合服裝加工工藝技術(shù)，了解服裝材料的現(xiàn)狀及其發(fā)展。當(dāng)然，這些是大部分院校服裝設(shè)計(jì)理論的考察的內(nèi)容要求，具體的側(cè)重要求每個(gè)院校都會(huì)有些差別的?！　I(yè)二方向手繪考試主要考察的是學(xué)生的基本功，人體比例正確，動(dòng)態(tài)自然，用色干凈利落，服裝材質(zhì)表現(xiàn)到位，前期多臨摹，思考+總結(jié)，形成自己的風(fēng)格，這樣一定會(huì)凸顯出來(lái)。效果圖第一眼看的就是構(gòu)圖、比例、動(dòng)態(tài)，這是最基本的，不管畫的是男裝還是女裝，都要把人體練習(xí)的非常扎實(shí)，再往上面加衣服才不會(huì)感到別扭。要學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備各種質(zhì)感，皮革，針織，皮草，絲綢，牛仔，蕾絲，雪紡，呢絨等等，因?yàn)樵谛Ч麍D考試中，最好要體現(xiàn)清楚兩三種不同的質(zhì)感，讓閱卷老師看到你對(duì)質(zhì)感的把控能力，這是一個(gè)加分項(xiàng)，千萬(wàn)不要把質(zhì)感都畫的一個(gè)樣，畫的都看不出是什么質(zhì)感只是一個(gè)色塊。　　四、珠寶設(shè)計(jì)　　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)期間學(xué)生將通過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)思維能力的培養(yǎng)、藝術(shù)設(shè)計(jì)方法和首飾加工技能的基本訓(xùn)練，具備本專業(yè)基本素質(zhì)。該專業(yè)強(qiáng)調(diào)藝術(shù)設(shè)計(jì)思維能力的培養(yǎng)，注重藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)修養(yǎng)，堅(jiān)持專業(yè)設(shè)計(jì)與工藝技能并重的培養(yǎng)原則，為當(dāng)前中國(guó)迅速發(fā)展的珠寶行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、綜合性設(shè)計(jì)人才?！　≡诰蜆I(yè)方面，珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)可以選擇珠寶公司：首飾設(shè)計(jì)、藝術(shù)擺件設(shè)計(jì)、金銀紀(jì)念品設(shè)計(jì)、以及所有的與金銀、寶石相關(guān)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)。珠寶經(jīng)銷企業(yè)：珠寶檢驗(yàn)、鑒定專業(yè)人員。典當(dāng)業(yè)、拍賣業(yè)：珠寶鑒定、評(píng)估專員　　五、工業(yè)設(shè)計(jì)　　工業(yè)設(shè)計(jì)就業(yè)范圍較廣，可以到建筑類產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)外環(huán)境與設(shè)施設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝、廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、陳設(shè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品研發(fā)等設(shè)計(jì)公司、建筑設(shè)計(jì)研究院（所）或相關(guān)企業(yè)中的相關(guān)。就全國(guó)范圍來(lái)講，前幾年工業(yè)設(shè)計(jì)作為新興專業(yè)，在全國(guó)的需求量相對(duì)較大，而近幾年來(lái)，社會(huì)對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的需求越來(lái)越少。當(dāng)然，好的工作崗位也是有很多的，能不能把握這種機(jī)會(huì)，這就要看個(gè)人的實(shí)力和機(jī)遇了。現(xiàn)如今工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)在國(guó)內(nèi)還是一個(gè)非常年輕剛剛起步的專業(yè)，還未能引起足夠的重視，在目前多人才少崗位的情形下，就業(yè)形勢(shì)前景較為緊張，競(jìng)爭(zhēng)較為激烈。但是隨著我國(guó)人民生活水平的提高，我國(guó)的工業(yè)設(shè)計(jì)將會(huì)越來(lái)越受到重視，將會(huì)具有廣闊的市場(chǎng)和就業(yè)前景。　　考試內(nèi)容：　　工業(yè)設(shè)計(jì)快題手繪是畫產(chǎn)品設(shè)計(jì)，考查的是對(duì)于產(chǎn)品形態(tài)的表達(dá)是否嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)剛開始繪畫時(shí)，可以先臨摹別人手繪的線稿，再漸漸開始自己對(duì)照實(shí)物去繪畫，自己去分析產(chǎn)品造型的手繪表達(dá)，前期這一過(guò)程一定要每天進(jìn)行，想要快速提高基礎(chǔ)一定要扎實(shí)穩(wěn)打，基礎(chǔ)扎牢了才能進(jìn)行下面的練習(xí)。史論考查的內(nèi)容大多為考查的范圍是工業(yè)設(shè)計(jì)史?！　×?、新媒體設(shè)計(jì)　　專業(yè)能力：產(chǎn)品意識(shí)，以用戶為中心，邏輯思維能力，排版能力，細(xì)節(jié)處理能力。隨著中國(guó)電子系統(tǒng)對(duì)人們生活影響的逐漸擴(kuò)大，中國(guó)交互設(shè)計(jì)師將面臨一個(gè)很大的缺口。交互設(shè)計(jì)師在一些公司的職位列表中通常又被稱為用戶界面設(shè)計(jì)師、可用性設(shè)計(jì)師、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師等。交互設(shè)計(jì)工作的需求只會(huì)越來(lái)越多，不過(guò)也許會(huì)繼續(xù)細(xì)分。當(dāng)然對(duì)高端交互設(shè)計(jì)師的需求也越來(lái)越高?！　】荚噧?nèi)容：　　交互設(shè)計(jì)手繪考試內(nèi)容大多為app界面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、信息可視化等內(nèi)容。交互設(shè)計(jì)手繪不同于前四個(gè)方向，交互設(shè)計(jì)手繪對(duì)于實(shí)用性的要求更高，反而不需要多高超的繪畫技巧，交互設(shè)計(jì)手繪前期同學(xué)需要多看多琢磨，看看各大手機(jī)app界面設(shè)計(jì)，了解制圖規(guī)范。積累相對(duì)應(yīng)的圖標(biāo)素材。史論主要考查的范圍是人機(jī)工程學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)史、藝術(shù)概論等內(nèi)容。

　　針對(duì)近期很多寶子私信問(wèn)了很多問(wèn)題，內(nèi)容涉及報(bào)考、復(fù)習(xí)及答題等方面，相信大家或多或少都有類似的疑問(wèn)，因此，學(xué)姐給大家整理了高頻的30個(gè)問(wèn)題，值得一看哦?！　∫弧?bào)考類　　1.到底該報(bào)學(xué)碩還是專碩？　　學(xué)碩搞學(xué)術(shù)，一學(xué)學(xué)三年；專碩搞實(shí)踐，兩年畢業(yè)了——但現(xiàn)在專碩的趨勢(shì)也是三年制，以院校規(guī)定為準(zhǔn)。如果你傾向就業(yè)，需要文憑以及充實(shí)自己的技能和知識(shí)儲(chǔ)備，專碩適合你。如果你想搞研究，甚至想讀博，學(xué)碩歡迎你。當(dāng)然，專碩和學(xué)碩的課很多可以互選，專碩也可以讀博士，你的導(dǎo)師要是搞學(xué)術(shù)的，你也就去搞學(xué)術(shù)了?！　?.關(guān)于擇校，可不可以選擇一高一低兩個(gè)目標(biāo)？　　可以，但要謹(jǐn)防“慣性滑坡”的想法——反正這個(gè)考不上就考另一個(gè)。雖然每個(gè)學(xué)校有自己的出題風(fēng)格和出題方向，不同的參考書目，但實(shí)際上考察的內(nèi)容都在新傳學(xué)科范圍里，所以即使到了后期換學(xué)校之前打下的基礎(chǔ)也能夠讓你游刃有余地轉(zhuǎn)化方向——前提是前期一定要好好學(xué)習(xí)?；蛘咭婚_始，我們就可以選擇兩所參考書目差不多，出題方向和出題風(fēng)格差不多的學(xué)校?！　?.跨專業(yè)考新傳，會(huì)不會(huì)有劣勢(shì)？　　對(duì)于新傳考研來(lái)說(shuō)，這樣的顧慮相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)小一些。因?yàn)榫瓦@個(gè)專業(yè)來(lái)說(shuō)，本身它的門檻是比較低的，屬于一個(gè)入門比較快的人文學(xué)科。當(dāng)然本專業(yè)的學(xué)生因?yàn)橐呀?jīng)接受過(guò)三年左右的本科教育，肯定會(huì)有一定的知識(shí)基礎(chǔ)。但問(wèn)題也就出在這里，研究生的考察方式和本科學(xué)習(xí)是有著比較大的不同的，考題、知識(shí)點(diǎn)這些內(nèi)容都會(huì)有差異，也是需要本科生重新進(jìn)行學(xué)習(xí)的調(diào)整。甚至是很多本科新傳的到了考研階段，也是一問(wèn)三不知，無(wú)法將既有的知識(shí)進(jìn)行整合以用于研究生考試中去。總的來(lái)說(shuō)，大部分人的起跑點(diǎn)都是大致相同的?！　?.考研有沒得必要二戰(zhàn)？　　考研越來(lái)越卷，作為大熱門專業(yè)，新傳考研更被稱為卷王專業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，自然很多人選擇二戰(zhàn)。那到底該不該二戰(zhàn)？首先，要不要二戰(zhàn)，看你讀研的欲望是否強(qiáng)烈，一戰(zhàn)失敗能不能調(diào)劑個(gè)滿意的學(xué)校，二戰(zhàn)有沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源支撐你考完，二戰(zhàn)如果再失敗你是否能接受（已做好心理準(zhǔn)備）。如果你沒有一點(diǎn)說(shuō)服自己堅(jiān)定二戰(zhàn)的理由，以上幾點(diǎn)你都是否，那真的沒辦法，可能直接工作更適合你?！　?.關(guān)于二戰(zhàn)要不要換學(xué)校？　　關(guān)于二戰(zhàn)要不要換學(xué)校，我個(gè)人覺得盡量不要，除非你報(bào)考院校情況變動(dòng)很大。因?yàn)槟阋呀?jīng)學(xué)了一年了，對(duì)這所學(xué)校真題風(fēng)格很熟悉，你一戰(zhàn)失敗應(yīng)該知道自己哪里有不足，補(bǔ)上來(lái)的同時(shí)，自己的優(yōu)勢(shì)保持的基礎(chǔ)上拔高就可以了?！　?.新傳院校真的壓分嗎？如何判斷？　　關(guān)于考研壓分、歧視，坊間一直有傳聞。那如何判斷自己報(bào)考的院校有沒有呢？大家可以登錄所報(bào)考院校的研究生院官網(wǎng)，查看每年的招生人數(shù)及錄取名單，看下最終錄取人數(shù)和當(dāng)初招生簡(jiǎn)章/目錄中的人數(shù)是否差不多，如果差不多，也就說(shuō)明這所學(xué)校保護(hù)一志愿，也就是不算壓分，如果打分都比較低，那就說(shuō)明大家都低，只能說(shuō)明批改嚴(yán)格。如果一志愿過(guò)線的人很少甚至沒有，同時(shí)學(xué)校公布了優(yōu)秀生源調(diào)劑通知，那這所學(xué)校大概率是壓分的?！　?.不喜歡寫作，是不是不適合報(bào)考新傳專業(yè)？　　新傳考的實(shí)務(wù)和簡(jiǎn)答論述都是可以練習(xí)的，跟純寫作還不一樣，都可以通過(guò)答題技巧來(lái)練習(xí)的?！　?.新傳考研，每個(gè)學(xué)校專業(yè)課考得都不一樣嗎？　　是的。新傳專業(yè)課是每個(gè)學(xué)校自己出題，同時(shí)學(xué)碩和專碩考察的科目一般也不一樣?！　?.一本雙非院校想跨考清北、中傳現(xiàn)實(shí)嗎？　　沒有穩(wěn)不穩(wěn)一說(shuō)，我見過(guò)二本上北大的。但是報(bào)考清北中傳難度很大的，中傳雖然是211，但是它新傳很厲害，還要提前審核材料，這一關(guān)不一定能過(guò)。如果有名校夢(mèng)，相對(duì)穩(wěn)妥些，可以選擇一所沒有這么難的。但是北京的高校沒有特別好考的，中央民大算是相對(duì)性價(jià)比高的985。如果你鐵定考這三所學(xué)校，那可以試試，但是難度比較大?！　?0.三跨考生報(bào)考難度大嗎？　　據(jù)考研社去年統(tǒng)計(jì)，六成同學(xué)都是跨專業(yè)的，大家的基礎(chǔ)水平都差不多，只要你在備考階段踏實(shí)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持到底，考上的概率是很大的。　　二、復(fù)習(xí)類　　1.如何著手復(fù)習(xí)？　　關(guān)于如何著手復(fù)習(xí)。如果你確定了學(xué)校，有了參考書，那就按照我說(shuō)的，基礎(chǔ)知識(shí)+熱點(diǎn)專題+實(shí)務(wù)+后期大量練習(xí)幾個(gè)模塊來(lái)。如果還沒有確定學(xué)校，可以先看著《新聞學(xué)概論》《傳播學(xué)教程》《網(wǎng)絡(luò)傳播概論》《新聞理論十講》等基礎(chǔ)書籍，無(wú)論你考哪個(gè)學(xué)校，都要看。同時(shí)盡快確定學(xué)校，確定學(xué)校不難，根據(jù)學(xué)校層次、真題風(fēng)格、城市、招生人數(shù)篩選就可以了，你應(yīng)該把更多精力放在復(fù)習(xí)上，而不是放在糾結(jié)院校上或其它什么?！　?.參考書目的閱讀邏輯是什么？要不要做思維導(dǎo)圖？　　第一遍閱讀參考書的時(shí)候，建議不做筆記，如果學(xué)有余力，可以嘗試做章節(jié)框架（思維導(dǎo)圖）。不必記下重點(diǎn)，因?yàn)榇蠹夷壳斑€不清楚什么叫做重點(diǎn)，也不用摘抄，以后直接在書上背就好了，純粹地抄一遍書沒有意義。　　3.第一遍看書要不要背？　　不要，現(xiàn)在這個(gè)階段是理解書本內(nèi)容?，F(xiàn)在背了也會(huì)忘，而且在不理解的情況下，背書沒有意義，只是純粹地灌輸內(nèi)容，甚至稱不上灌輸知識(shí)。要在理解的基礎(chǔ)上背書，會(huì)省力很多。　　4.復(fù)習(xí)只背參考書目嗎？　　首先不要認(rèn)為你的參考書目多，就背得多，參考書目少就背得少。因?yàn)榭催^(guò)大多數(shù)院校真題就會(huì)發(fā)現(xiàn)，新傳考研底層邏輯是相通的，且我一直強(qiáng)調(diào)新傳與時(shí)俱進(jìn)，只看書是絕對(duì)不夠的，也不是你背了十幾二十遍就一定能答好題，也不是你只背了兩三遍書就一定考不好。關(guān)鍵點(diǎn)在于，你有沒有真正理解知識(shí)點(diǎn)，有沒有在課本基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上拓展熱點(diǎn)專題，有沒有靈活回答問(wèn)題的能力，這才是你最終致勝的法寶?！　?.專業(yè)課參考書目已經(jīng)過(guò)完一遍，第二遍要怎么復(fù)習(xí)呢？　　第一遍就是了解一下，第二遍你要準(zhǔn)備的有基礎(chǔ)知識(shí)（課本大綱前沿?zé)狳c(diǎn)新詞等）+熱點(diǎn)專題（用來(lái)回答簡(jiǎn)答論述名解拓展）+實(shí)務(wù)練習(xí)（有的不考）+大量練習(xí)（簡(jiǎn)答論述）。新傳涉獵面比較廣，可以不囿于課本大綱?？纯磮?bào)考院校真題，是不是前沿?zé)狳c(diǎn)比較多，是的話著重準(zhǔn)備練習(xí)。新傳真的不是只看參考書就夠了，真的需要拓展！　　6.實(shí)務(wù)該怎么練？　　實(shí)務(wù)這個(gè)問(wèn)題是很多新傳學(xué)子都比較頭疼的問(wèn)題，實(shí)務(wù)最重要的就是練習(xí)，如果完全不知道怎么下筆，那就先“模仿”！模仿講究什么？“形似＋神似”，初期我們先去做“形似”，就是看看別人怎么寫的，把整體的框架先搭建出來(lái)，這部分練好之后，我們?cè)賹⒆苑e累的熱點(diǎn)案例，新聞術(shù)語(yǔ)等內(nèi)容填充進(jìn)去，讓作品有靈魂，從而做到“神似”。常見的實(shí)務(wù)類型主要有：評(píng)論、消息、策劃……，每周保持三次左右的練習(xí)速度，從練習(xí)中去找問(wèn)題，在問(wèn)題中一步一步成長(zhǎng)?！　?.專題有必要整理嗎？　　不是所有學(xué)校都要考書本外的熱點(diǎn)，但建議每個(gè)同學(xué)都有做專題的意識(shí)?？梢允菬狳c(diǎn)的專題，也可以是題型專題，還可以是相近考點(diǎn)專題以及基礎(chǔ)考點(diǎn)的延伸專題。如果不去拓展整理，那么就只能回答一些特別簡(jiǎn)單的題目。你想想，你能回答的，別人會(huì)。你不會(huì)的，別人也會(huì)，距離不就被拉開了嗎？　　8.新傳專題做不好可以直接背論述嗎？　?。?）基礎(chǔ)理論的筆記整理是有必要的　　但是可以用學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的筆記，也可以自己結(jié)合參考書做簡(jiǎn)易版筆記，但是重點(diǎn)記牢會(huì)用，不要在形式上和手段上耽誤太多時(shí)間；　　（2）熱點(diǎn)專題的整理要結(jié)合歷年真題來(lái)做　　首先把握真題考點(diǎn)，再通過(guò)看論文來(lái)了解本校老師的論文預(yù)測(cè)其它考的點(diǎn)，然后適當(dāng)補(bǔ)充一些今年比較熱的話題就可以，同樣的道理，也不需要拘泥于形式，重點(diǎn)是理解，會(huì)用！這部分不建議死記硬背，因?yàn)樽兓容^多，現(xiàn)象總結(jié)比較多，積累答題思路即可?！　?.現(xiàn)在大一大二，可以推薦一些利于以后考研的書籍嗎？　　李良榮的《新聞學(xué)概論》、郭慶光的《傳播學(xué)教程》、方漢奇的《中國(guó)新聞傳播史》、米爾斯的《社會(huì)學(xué)的想象力》等?！　?0.實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)時(shí)間線安排？　　7月之前就是熟悉框架、理解知識(shí)點(diǎn)，7-8月背書+開始一周練一次實(shí)務(wù)，9月之后背書+一周一次實(shí)務(wù)+三至五天一次論述?！　∪?、答題類　　1.名詞解釋一般寫多少字？　　字?jǐn)?shù)寫多少主要看分值，大概1分就40個(gè)字左右，5分就200個(gè)字左右，30分就1200字左右?！　?.名詞解釋一段里可以標(biāo)①②③嗎？　　不用標(biāo)，直接寫即可?！　?.名詞解釋需不需要分段？　　名詞解釋最好不要分段，直接一段搞定。另外在背誦的時(shí)候?yàn)榱朔奖惚秤浛赡軙?huì)按名詞的定義、特點(diǎn)來(lái)背記，但寫的時(shí)候不要寫“定義：......；特點(diǎn)：......”，直接全部接著寫就可，不要寫提示詞?！　?.名詞解釋答題卡需不需要首段空兩格開始寫？　　不需要，直接頂格寫。　　5.簡(jiǎn)答題要不要寫案例？　　有案例就寫，寫案例能證明自己的論點(diǎn)。論述題的案例可以是名言和事件。　　6.案例一般寫在什么地方合適？　　名言可用在每段話的開頭或結(jié)尾，事件大多數(shù)情況在小標(biāo)題論述段的結(jié)尾，也可用在中間?！　?.應(yīng)該如何練習(xí)答題？　　首先，我們可以將平時(shí)的答題練習(xí)分為兩類，一種是日常型，目的為了考察自己對(duì)知識(shí)的掌握程度，幫助自己記憶背誦、思考答題要點(diǎn)，從答題入手反push自己做知識(shí)整理，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)答題，你才能感覺到自己哪里欠缺；另一種則是模擬考試，為了讓自己模擬考場(chǎng)的答題狀態(tài)、了解自己距離答完專業(yè)課拿兩個(gè)150分的差距有多少以及摸清自己到底學(xué)習(xí)到什么程度了?！　?.論述題格式是什么？　　通常采用格式：開頭+大標(biāo)題+小標(biāo)題+結(jié)尾?！　?.論述題開頭及結(jié)尾怎么寫？　　開頭：其實(shí)就是破題?？梢詮奶攸c(diǎn)、背景、發(fā)展變化、名言、舉例去破題。結(jié)構(gòu)最好就是名解+以上其中一個(gè)+下面將從以下xx個(gè)方面去論述（萬(wàn)能句）?！　〗Y(jié)尾：常用歸納式、展望式、名言引用式，兩句或三句。新媒體語(yǔ)境下某現(xiàn)象/理論發(fā)展（常用話語(yǔ)套路）+名言+因此（總結(jié)上文分論點(diǎn)/措施）新媒體語(yǔ)境下某現(xiàn)象/理論發(fā)展+但是，未來(lái)會(huì)怎樣/我們會(huì)怎么做名言+因此/由此可見（總結(jié)上文分論點(diǎn)/措施）。　　10.論述題小標(biāo)題及大標(biāo)題怎么寫？　　小標(biāo)題：就是基于大標(biāo)題之下的分論點(diǎn)，一般三個(gè)為好。寫作方法可有：提示要點(diǎn)+目的（動(dòng)賓結(jié)構(gòu)）+目的（狀態(tài)化）+方式or目的，同樣三句話結(jié)構(gòu) 擴(kuò)說(shuō)小標(biāo)題/名言+進(jìn)一步解釋小標(biāo)題+案例，因此我們應(yīng)xxx?！　〈髽?biāo)題：論述題大多數(shù)情況下都存在兩個(gè)或以上問(wèn)題，一般需要列兩到三個(gè)大標(biāo)題，內(nèi)容就是提問(wèn)的內(nèi)容，如果只有一個(gè)問(wèn)但其問(wèn)題是問(wèn)影響，影響也包括消極和積極，也是需要兩個(gè)大標(biāo)題的。

　　如果你英語(yǔ)很差，不知道現(xiàn)在該做些什么或者從何做起看這篇文章就夠啦！　　英語(yǔ)作為語(yǔ)言學(xué)科，是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，對(duì)于基礎(chǔ)不好的同學(xué)更需要早做準(zhǔn)備，這樣到后期才不至于太心累?！　〗ㄗh24考研er在年前完成這些目標(biāo)！　　1．制定學(xué)習(xí)計(jì)劃　　為了制定更有針對(duì)性更有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，先問(wèn)問(wèn)自己　　報(bào)考專業(yè)考英語(yǔ)一還是英語(yǔ)二？（考試科目）　　英語(yǔ)差，差在哪里？單詞？語(yǔ)法？翻譯？作文？口語(yǔ)？還是都差？（找到薄弱點(diǎn)）　　針對(duì)薄弱點(diǎn)可以怎么提升？（學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)資料的選擇上）　　計(jì)劃像一座橋，連結(jié)我們現(xiàn)在所處的位置和你想要去的地方?！　]有計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)往往可能是一句空話。　　如果你在計(jì)劃上失敗了，那你注定會(huì)在執(zhí)行上失敗?！　]有計(jì)劃的備考雜亂無(wú)章，看似忙碌卻是空缺的?！　?．學(xué)習(xí)資料在精不再多，學(xué)習(xí)內(nèi)容還得合理且針對(duì)　　作為“付貴粉”,在這里不得不搬出付老師，老師確實(shí)厲害，作為英語(yǔ)測(cè)試學(xué)博士和考研英語(yǔ)輔導(dǎo)專家不出幾本書證明下實(shí)力？　?、?單詞類　　推薦學(xué)習(xí)資料　　《考研英語(yǔ)分級(jí)詞匯記憶寶典》付博編　　考研英語(yǔ)5500詞，可以按照核心級(jí)、拔高級(jí)、基礎(chǔ)級(jí)分門別類記憶，以周為單位，一般3-4周完成第一輪詞匯學(xué)習(xí)，保證每天可以學(xué)習(xí)60個(gè)左右的單詞。　　《考研英語(yǔ)核心詞匯隨身寶》付博編　　一本迷你書，方便你在等人、坐車的時(shí)候翻來(lái)看看，抓住見縫插針學(xué)習(xí)時(shí)間?！　W(xué)習(xí)內(nèi)容：?jiǎn)卧~前綴+單詞后綴+必備詞根+大綱詞匯（從A到Z）　　ps：如果單詞只靠死記硬背，不結(jié)合詞根、詞性記憶，單詞會(huì)背得你覺得一無(wú)所用?！　、?語(yǔ)法類（適用于作文、翻譯、完型）　　推薦學(xué)習(xí)資料　　《考研英語(yǔ)語(yǔ)法長(zhǎng)難句超詳解》付博編　　考研英語(yǔ)長(zhǎng)難句，一直以來(lái)是考研人較為頭疼的部分，如果你想學(xué)習(xí)如何分解長(zhǎng)難句看這本書就對(duì)了?！　W(xué)習(xí)內(nèi)容： 了解語(yǔ)法知識(shí)體系+名詞的特證及語(yǔ)義功能+名詞的功能（配合解題訓(xùn)練）+主語(yǔ)、賓語(yǔ)、動(dòng)詞、定語(yǔ)、表語(yǔ)、賓補(bǔ)、同位語(yǔ)（句子成分）　　③ 閱讀類　　推薦學(xué)習(xí)資料　　《考研英語(yǔ)閱讀思路標(biāo)準(zhǔn)解讀》付博編　　這本書按照考研閱讀理解備考的以下三個(gè)要求編寫而成?！　∪魏未鸢赣小耙罁?jù)”　　文章中反復(fù)被作者提及的概念，往往就是主題詞；文章中的結(jié)論或觀點(diǎn)部分，往往是作者極力表達(dá)的核心內(nèi)容?！　∪魏胃蓴_有“類型”　　無(wú)中生有（原文沒有提及）　　南轅北轍（違背原文信息）　　偷梁換柱（偷換文中概念）　　以偏概全（偏頗信息片段）　　…　　任何題目有“同類”　　不管是宏觀題、還是微觀題，掌握歷年真題中頻繁出現(xiàn)的邏輯或語(yǔ)言模型，就能找到閱讀解題套路。　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)+文章主旨要義+段落中心+議論文論證方式+作者觀點(diǎn)和態(tài)度+作者意圖+上下文邏輯關(guān)系+生詞或詞組推斷+基礎(chǔ)閱讀六步法　　24考研的小伙伴咱們年前先完成好詞匯、語(yǔ)法、閱讀板塊的學(xué)習(xí)就好，作文可以先放一放?！　】紤]到一些英語(yǔ)基礎(chǔ)本身就不好的小伙伴自己復(fù)習(xí)起來(lái)可能會(huì)出現(xiàn)“丈二和尚摸不著頭腦”的情況，尤其在做題的時(shí)候可能會(huì)很辛苦。所以學(xué)長(zhǎng)給大家安利一個(gè)寶藏課程！學(xué)習(xí)資料+上課，復(fù)習(xí)效果杠杠的！　　除開我已經(jīng)寫到的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)內(nèi)容，它還有專門的解題訓(xùn)練+老師答疑！最重要的是對(duì)于不清楚自己薄弱點(diǎn)到底在哪里的小伙伴，別擔(dān)心，可以通過(guò)學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)鎖定你在英語(yǔ)板塊的薄弱點(diǎn)！從而幫助你更有針對(duì)性的去強(qiáng)化提高。

　　“每天按計(jì)劃學(xué)，卻不知道自己現(xiàn)在到底什么水平”　　“越復(fù)習(xí)越感覺時(shí)間不夠”　　“距離考研還有2個(gè)月，覺得自己考不上了”　　考研這條賽道的終點(diǎn)將至，越臨近考試越焦慮?！　?zhàn)勝焦慮最好的辦法就是穩(wěn)住心態(tài)和保持高效復(fù)習(xí)！　　在考研這條路上，很少有人能勝券在握、從容不迫。大部分人考研就像在隧道里狂奔，誰(shuí)也不知道最后會(huì)不會(huì)有光，什么時(shí)候能見到光，都是一邊崩潰，一邊堅(jiān)持的。作為過(guò)來(lái)人，在這最后的關(guān)鍵兩個(gè)月，給大家一些小小的建議。　　1.別用“背單詞=在復(fù)習(xí)”麻痹自己　　把大量時(shí)間用在背單詞上“性價(jià)比”真的很低。過(guò)去那么長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)強(qiáng)調(diào)背單詞，堅(jiān)持背到現(xiàn)在這個(gè)階段，它就已經(jīng)不是你的復(fù)習(xí)重心了。如果你沒認(rèn)真落實(shí)，那現(xiàn)在背也沒什么意義了?！　『芏嘟?jīng)驗(yàn)貼說(shuō)背單詞要堅(jiān)持到上考場(chǎng)，這沒錯(cuò)。但是背的這些單詞應(yīng)該是真題中的重難點(diǎn)詞匯，是在做題中去記住它，不是純粹讓你花時(shí)間逮著單詞本背誦?！　‖F(xiàn)階段比起做題，確實(shí)背單詞輕松很多，但是這個(gè)輕松的后果你怕是不想要。所以別用背單詞麻痹自己，認(rèn)認(rèn)真真掐時(shí)間做幾份真題，找找自己的薄弱點(diǎn)，再花時(shí)間做個(gè)專項(xiàng)訓(xùn)練吧?！　〔恢雷约寒?dāng)前復(fù)習(xí)到什么程度的，給大家推薦一個(gè)全考點(diǎn)拉網(wǎng)無(wú)遺漏測(cè)評(píng)與薄弱點(diǎn)鎖定系統(tǒng)，做幾輪題目之后系統(tǒng)會(huì)為你生成全考點(diǎn)的掌握度圖譜，能夠直觀的看到你對(duì)各個(gè)考點(diǎn)的掌握情況，感覺挺不錯(cuò)的。這里就不給相關(guān)機(jī)構(gòu)打廣告了，有興趣可以私聊我。　　2.數(shù)學(xué)的錯(cuò)題集不是重新做正確就完了　　現(xiàn)階段最重要的任務(wù)是查漏補(bǔ)缺，除了大量刷題提高做題速度，更重要的是提高做題的正確率。題不是做完了就可以丟一邊去，尤其是錯(cuò)題。對(duì)照答案更正之后，要知道怎么錯(cuò)的、為什么錯(cuò)、考的什么知識(shí)點(diǎn)、解這種題型的套路是什么...　　數(shù)學(xué)能不能取得高分，就看你最后這兩個(gè)月的刷題質(zhì)量了！　　3.英語(yǔ)作文至少自己寫6篇　　英語(yǔ)作文一定要背，背模板、背范文、背真題的常考話題，但是不是背就完了，還要會(huì)用！讓背下來(lái)的這些句子和內(nèi)容成為你自己的語(yǔ)言，這個(gè)過(guò)程不是一蹴而就的，現(xiàn)階段開始每天堅(jiān)持去使用它們，上了考場(chǎng)才是自己的東西，所以現(xiàn)階段一定要花時(shí)間自己寫！不寫的后果就是上了考場(chǎng)背的東西全忘了，想想你考四六級(jí)的作文，是不是這樣？　　4.考研政治沒有捷徑，只有背　　政治無(wú)論是選擇題還是主觀題，都凝結(jié)在背誦中，可能有人覺得考研政治更多在理解，但是那一大堆年份日期你怎么理解？理解只是幫助大家更好、更牢地背誦！　　還有政治千萬(wàn)不要完全寄希望于押題！不是說(shuō)各路的沖刺押題卷大家就不做、不背了，而是不要只背押題卷?！　∪绻@些押題押中了，你覺得你應(yīng)該高興嗎？全國(guó)絕大部分的考生都做了、背了，你在考場(chǎng)上做出來(lái)的題，別人也會(huì)啊，你憑什么就覺得能考的比別人好呢？考研押題也是五花八門、魚龍混雜的，有時(shí)候花點(diǎn)錢買個(gè)別人沒有的密押卷，說(shuō)不定也能考上了。　　總之，要想超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你就必須比別人背的多！　　5.專業(yè)課別輕易落下　　現(xiàn)階段數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治的復(fù)習(xí)確實(shí)已經(jīng)快顧不過(guò)來(lái)了，既然要崩潰，那就徹底崩潰，加把油多看看專業(yè)課吧！專業(yè)課也150分呢！（部分專業(yè)不考數(shù)學(xué)，專業(yè)課的分?jǐn)?shù)權(quán)重更大?。　I(yè)課怎么兼顧呢？數(shù)學(xué)、英語(yǔ)刷題累了，背一個(gè)章節(jié)的專業(yè)課換換腦子，睡覺之前在腦海中梳理一下知識(shí)點(diǎn)框架。更重要的是歷年真題！專業(yè)課的歷年真題必須做，做完可以檢測(cè)一下自己目前的水平，也可以查漏補(bǔ)缺。另外不少院校的專業(yè)課重復(fù)考題的概率很高，去年的真題今年再考，如果這段時(shí)間你忽略了真題，很可能就失去這部分分?jǐn)?shù)了！　　所以就算其他幾科需要花很多很多的時(shí)間復(fù)習(xí)，專業(yè)課也絕對(duì)不能落下，甚至要多分配點(diǎn)時(shí)間給專業(yè)課！　　這兩個(gè)月對(duì)于大家來(lái)說(shuō)可能是地獄，但是真正完全投入到復(fù)習(xí)狀態(tài)中，你是感覺不到煎熬的。如果現(xiàn)階段你還在迷茫，不知道該做些什么，那就再看看考前兩個(gè)月你能做的究竟有多少吧！　　兩個(gè)月算60天的話，你還能：　　1.政治每天刷60道選擇題，你至少還可以做3600道?！　?.從11月份開始每天背1道政治分析大題，到考前還可以背至少60道，基本可以覆蓋政治大題的所有考點(diǎn)?！　?.英語(yǔ)每天背100個(gè)核心單詞，你還可以背6000個(gè)?！　?.英語(yǔ)每天做2篇閱讀，你還可以做120多篇閱讀，相當(dāng)刷了3輪近10年的真題！　　5.英語(yǔ)每周背一篇高分范文，你還可以背10篇?！　?.數(shù)學(xué)每周吃透5套真題，你至少還可以搞定40套真題。　　7.專業(yè)課每天背1章，考前你能把專業(yè)課所有知識(shí)點(diǎn)過(guò)好幾輪。　　寫在最后：　　考研相當(dāng)于第二次高考，與第一次高考最大的區(qū)別可能就是，考研是自主選擇學(xué)習(xí)、主動(dòng)痛苦的過(guò)程，也是自己主動(dòng)選擇要什么樣的未來(lái)、追求自己夢(mèng)想的過(guò)程?！　】佳兄泻芏辔粗臇|西可能讓你焦慮、讓你徹夜難眠、讓你手足無(wú)措，但是在這關(guān)鍵的時(shí)刻，所有考研人都和你一樣?！　‘?dāng)你焦慮、感覺沒希望、想放棄的時(shí)候，想想別人現(xiàn)在其實(shí)是和你一樣的狀態(tài)，別人都能堅(jiān)持，你也一定可以！　　所以，加油吧，考研人！

　　最近有很多同學(xué)不太懂什么是工程碩士?今天西安海文考研培訓(xùn)給大家科普一下關(guān)于工程碩士的相關(guān)信息。希望能對(duì)大家有所幫助?！　」こ檀T士專業(yè)學(xué)位是與工程領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學(xué)位，它與工學(xué)碩士學(xué)位處于同一層次，但類型不同，各有側(cè)重。工程碩士專業(yè)學(xué)位在招收對(duì)象、培養(yǎng)方式和知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力等方面，與工學(xué)碩士學(xué)位有不同的特點(diǎn)。工程碩士專業(yè)學(xué)位側(cè)重于工程應(yīng)用，主要是為工礦企業(yè)和工程建設(shè)部門，特別是國(guó)有大中型企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才?！　〈T士學(xué)位分類▼　　學(xué)術(shù)型學(xué)位：哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)　　專業(yè)型學(xué)位：工商管理碩士（MBA）、法律碩士、公共管理碩士、教育碩士、公共衛(wèi)生碩士、體育碩士、工程碩士、會(huì)計(jì)專業(yè)碩士、臨床碩士、藝術(shù)碩士、風(fēng)景園林碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位、獸醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位、集成電路工程碩士等等。　　工程碩士專業(yè)學(xué)位的目的▼　　為了適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次專門人才的需要，改變工科學(xué)位類型比較單一的狀況，完善具有中國(guó)特色的學(xué)位制度，1997年國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第十五次會(huì)議審議通過(guò)了《工程碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案》，特在我國(guó)設(shè)置工程碩士專業(yè)學(xué)位。設(shè)置工程碩士專業(yè)學(xué)位是為實(shí)施科教興國(guó)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)，促進(jìn)科教、教育、經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合，為我國(guó)工礦企業(yè)和工程建設(shè)部門，特別是國(guó)有大中型企業(yè)培養(yǎng)和輸送高層次工程技術(shù)和工程管理人才，增強(qiáng)我國(guó)企業(yè)實(shí)力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力?！　∮捎?009年以前的學(xué)術(shù)型碩士跟不上發(fā)展的需要，碩士研究生是學(xué)術(shù)型的課程但是大部分確是不讀博士出去找工作，大部分的單位都反映學(xué)術(shù)型碩士專業(yè)技能太差，工程研究能力弱，又沒有什么學(xué)術(shù)研究能力，學(xué)術(shù)研究型項(xiàng)目其實(shí)也只能由博士來(lái)做，而所謂的學(xué)術(shù)型碩士根本沒有什么研究能力。教育部覺得形勢(shì)嚴(yán)峻，作出碩士研究生主要面向應(yīng)用的決定，推出了“全日制專業(yè)型碩士”作為一種全新的研究生形勢(shì)，并且從2010年開始減少學(xué)術(shù)型碩士，減少的名額用以增加全日制專業(yè)型碩士，最終達(dá)到專業(yè)型：學(xué)術(shù)型=7：3，全日制專業(yè)型碩士重點(diǎn)培養(yǎng)工程創(chuàng)新研究能力，培養(yǎng)高端應(yīng)用型人才；而學(xué)術(shù)型碩士專門供給讀完碩士后馬上讀博士的學(xué)術(shù)研究型人才和準(zhǔn)備當(dāng)教師的人才做中間跳板用。其中，2009全日制工程碩士屬于全日制專業(yè)型碩士的一種，從此參加一月份的全國(guó)統(tǒng)考通過(guò)的工程碩士是可以有“雙證”待遇，接受全日制的培養(yǎng)，讓工程碩士更上一個(gè)層次?！　」こ檀T士發(fā)展情況▼　　為使工程碩士專業(yè)學(xué)位規(guī)范管理、穩(wěn)步發(fā)展，經(jīng)中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)考核驗(yàn)收，已下發(fā)（1997）57號(hào)文批準(zhǔn)全國(guó)70多所高校具有工程碩士學(xué)位授予權(quán)，北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)就是其中的幾所被批準(zhǔn)有工程碩士學(xué)位授予權(quán)的高校。這些高校在加速培養(yǎng)國(guó)家急需的高素質(zhì)工程技術(shù)和工程管理人才方面做出了巨大貢獻(xiàn)。每一所高校都有自己的發(fā)展歷史，有自己的核心專業(yè)研究領(lǐng)域，如國(guó)防科技大學(xué)軟件工程碩士（涵蓋微電子和軟件方向），北京航空航天大學(xué)的移動(dòng)云計(jì)算軟件工程碩士、武漢大學(xué)的水利水電工程碩士、華中科技大學(xué)的機(jī)械工程、工業(yè)工程碩士、沈陽(yáng)建筑大學(xué)的建筑與土木工程碩士等都是在全國(guó)有名的專業(yè)。它們充分發(fā)揮現(xiàn)有資源，形成各自有特色的研究方向，取得了多項(xiàng)具有理論價(jià)值和生產(chǎn)實(shí)踐效益顯著的研究成果。2009年國(guó)家為了彌補(bǔ)學(xué)術(shù)型碩士實(shí)際操作能力差的特點(diǎn)，允許各學(xué)校培養(yǎng)全日制專業(yè)型碩士，其中全日制工程碩士占了很大比例。與以往GCT在職工程碩士不同的是，全日制工程碩士進(jìn)行全日制的培養(yǎng)，畢業(yè)可以領(lǐng)學(xué)歷證和學(xué)位證，從此全日制工程碩士與全日制工學(xué)碩士地位平等。根據(jù)教育部的要求每年會(huì)減少工學(xué)碩士而增加工程碩士，培養(yǎng)方面工程碩士比工學(xué)碩士要求有更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而對(duì)學(xué)校的培養(yǎng)提出了挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@不同于GCT在職工程碩士，全日制工程碩士的培養(yǎng)要求學(xué)校有實(shí)踐培養(yǎng)基地，對(duì)學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)和培養(yǎng)方式構(gòu)成不小的挑戰(zhàn)。　　工程碩士的教學(xué)改革▼　　國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)發(fā)布的《關(guān)于2014年招收在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位工作的通知》稱：“為統(tǒng)一管理各類研究生招生工作，從2016年起，不再組織在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位全國(guó)聯(lián)考。除高級(jí)管理人員工商管理碩士外，其他類別的在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位招生工作，將以非全日制研究生教育形式納入國(guó)家招生計(jì)劃和全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試。2015年報(bào)考示范性軟件學(xué)院軟件工程領(lǐng)域工程碩士需參加全國(guó)聯(lián)考，招生計(jì)劃單列?！蹦壳?，GCT工程碩士已不再招收新生，所有高校單證的工程碩士（GCT）項(xiàng)目招生計(jì)劃都已并入全國(guó)研究生教育體系中，每年的10月開始網(wǎng)上報(bào)名，12月下旬全國(guó)統(tǒng)一考試。改革后的工程碩士與原先的GCT相比，有“雙證”（畢業(yè)證、學(xué)位證）待遇，培養(yǎng)方面要求學(xué)校有實(shí)踐培養(yǎng)基地，比學(xué)術(shù)型碩士培養(yǎng)要“貴”，比GCT工程碩士要求有更多的培養(yǎng)時(shí)間且多個(gè)重要的研究生學(xué)歷證書。

　　新聞回放　　據(jù)《羊城晚報(bào)》報(bào)道，近年“逆向考研”正在成為越來(lái)越多人的選擇。一些本科畢業(yè)于“雙一流”建設(shè)高校的大學(xué)生，在考研時(shí)不再局限于報(bào)名“雙一流”建設(shè)高校，普通院校也逐漸成為他們的選擇?！澳嫦蚩佳小钡某霈F(xiàn)也在網(wǎng)上引發(fā)一些討論。不少人認(rèn)為，名校生到比本科“層次”稍低的院校讀研，也許是出于不想被淘汰的心理，但總顯得不太上進(jìn)?！　≈鞒秩苏Z(yǔ)　　“逆向考研”激起不少爭(zhēng)論，如何客觀認(rèn)識(shí)這一現(xiàn)象，需要我們認(rèn)真思考。來(lái)自廈門大學(xué)新聞傳播學(xué)院的三名碩士研究生從不同視角切入，進(jìn)行了較為深入的探討和分析，意在對(duì)“逆向考研”進(jìn)行正確認(rèn)知、正向引導(dǎo)，克服盲目心理，走好求學(xué)路?！　　澳嫦蚩佳小毙枰蛞龑?dǎo)　　方曉潔（廈門大學(xué)新聞傳播學(xué)院2020級(jí)研究生）　　2021年全國(guó)碩士研究生招生考試報(bào)名人數(shù)已經(jīng)達(dá)到377萬(wàn)，2022年考研人數(shù)更是飆升至457萬(wàn)。隨著考研熱度提升，“逆向考研”的現(xiàn)象開始出現(xiàn)，即一些本科畢業(yè)于“雙一流”建設(shè)高校的學(xué)生，在考研時(shí)選擇普通院校為目標(biāo)院校。此做法并不見得是人往低處走，可能是考生從追求名校到關(guān)注專業(yè)實(shí)力的轉(zhuǎn)變。當(dāng)然，“逆向考研”思維還需要正向引導(dǎo)，這樣才能發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值，讓“逆向考研”被認(rèn)可。　　“逆向考研”何以需要引導(dǎo)？從“雙一流”院校到“雙非”院校，兩類院校在資源和師資方面存在一定差距，這難免會(huì)讓考生心理上難以接受，在選擇時(shí)猶豫糾結(jié)。很多人有這樣的刻板印象，覺得名校生到比本科層次稍低的院校讀研，是出于不想被淘汰的心理，有“躺平”之嫌。因此，不管是從考生還是社會(huì)認(rèn)同的角度看，都需要對(duì)“逆向考研”進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)與正向引導(dǎo)?！　≌蛞龑?dǎo)“逆向考研”思維，首先要正確看待“逆向”這一舉動(dòng)。或許從學(xué)校知名度來(lái)說(shuō)，“雙一流”學(xué)校確實(shí)略高于“雙非”院校，但就某個(gè)專業(yè)來(lái)說(shuō)，“雙非”院校里面也不乏黑馬。而且，在求職過(guò)程中，個(gè)人的工作能力和專業(yè)技能往往更受關(guān)注，學(xué)歷背景往往并不是最先考慮的因素。因此，如果學(xué)校某學(xué)科實(shí)力強(qiáng)勁，學(xué)生選擇考研到該學(xué)校這一專業(yè)領(lǐng)域，接受更強(qiáng)的專業(yè)教育，與只追求學(xué)校綜合實(shí)力和認(rèn)可度的做法相比，顯然更加理性?！　×硪环矫?，“逆向考研”的正向引導(dǎo)，需要社會(huì)更具包容度。學(xué)校沒有好壞之分，院校之間術(shù)業(yè)有專攻而已。不該給學(xué)校貼標(biāo)簽，而應(yīng)給學(xué)生自主判斷與選擇的機(jī)會(huì)。此外，在考研宣傳報(bào)道時(shí)，要注意引導(dǎo)學(xué)生理性規(guī)劃考研，不著重筆墨介紹院校的報(bào)錄比、報(bào)考情況。啟發(fā)學(xué)生明確自己讀研的目的以及讀研后的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并結(jié)合自身能力和興趣去選擇合適的院校，才能讓他們真正學(xué)有所成?！　】佳胁槐匚！　∫肩鳎◤B門大學(xué)新聞傳播學(xué)院2020級(jí)研究生）　　在考研熱的浪潮中，不少?gòu)拿．厴I(yè)的學(xué)生選擇報(bào)考普通高校，這種看似有違人往高處走的“躺平”現(xiàn)象被稱作“逆向考研”。其實(shí)，“逆向考研”這個(gè)詞本身就將高校劃分成了三六九等。從“雙非”到“雙一流”是向上走，從“雙一流”到“雙非”是走下坡路，這種認(rèn)知是不科學(xué)的。一味追求名校，并不應(yīng)成為考研提升學(xué)歷的首要目標(biāo)，考生自身專業(yè)能力的提升和更多學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)的獲得，才是選擇考研的理性思考點(diǎn)?！　∧壳暗母咝?shí)力評(píng)估體系比較復(fù)雜，學(xué)歷含金量不應(yīng)簡(jiǎn)單以是否為名校來(lái)判斷?！半p一流”代表高校的綜合辦學(xué)能力強(qiáng)，但不代表所有學(xué)科和專業(yè)都是一流的。相比而言，某些綜合排名不高的大學(xué)，在某一學(xué)科或?qū)I(yè)上實(shí)力強(qiáng)勁。本科生更多接受通識(shí)教育，更看重名校的整體素質(zhì)無(wú)可厚非；而研究生更多專攻某一專業(yè)領(lǐng)域，應(yīng)更多考慮學(xué)校的專業(yè)實(shí)力和導(dǎo)師水平。因此，部分深思熟慮后選擇“逆向考研”的考生，何嘗不是一種“向上走”？　　對(duì)另一部分考生來(lái)說(shuō)，選擇普通高校是一種新的出路。一方面，在當(dāng)下千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的考研戰(zhàn)場(chǎng)上，退而求其次也是一種降低考研成本、提高上岸率的戰(zhàn)術(shù)。這種低風(fēng)險(xiǎn)、高性價(jià)比的選擇，也并非抹去他們的本科名校背景。如果很難繼續(xù)擠破頭考進(jìn)名校為自己的學(xué)歷鍍金，那么“鍍銀”也是一種不錯(cuò)的選擇。再者，很多高校學(xué)生經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，未來(lái)想要繼續(xù)深造的專業(yè)領(lǐng)域會(huì)發(fā)生變化，這也是眾多考生跨專業(yè)考研的原因之一。通過(guò)自學(xué)跨專業(yè)考研本身就是一件難事，要與名校本專業(yè)考生競(jìng)爭(zhēng)更是難上加難，因此去普通院校讀自己喜歡的專業(yè)，也是實(shí)現(xiàn)他們未來(lái)學(xué)術(shù)理想的一種“曲線救國(guó)”的方法。另外，從名?！跋录蕖眮?lái)的學(xué)生，往往會(huì)獲得更多導(dǎo)師、科研、實(shí)習(xí)等資源上的傾斜，加上某些“雙非”所在城市的區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，這對(duì)考生自身發(fā)展也大有益處?！　】佳衅鋵?shí)也是考心態(tài)　　張修輔（廈門大學(xué)新聞傳播學(xué)院2020級(jí)研究生）　　為什么“逆向考研”在這么多人看來(lái)是反常，甚至是錯(cuò)誤的選擇？這個(gè)問(wèn)題首先要從“正向考研”說(shuō)起。通常情況下，大多數(shù)學(xué)生“正向考研”的心態(tài)可以歸為三種：第一種比較現(xiàn)實(shí)，許多同學(xué)高考沒有達(dá)到自身預(yù)期，或不滿足于本科院校的層次，想要通過(guò)考研進(jìn)入心儀的院校就讀，以期獲得名校學(xué)歷為自己將來(lái)找工作打好基礎(chǔ)。第二種比較理想，這些考生享受學(xué)習(xí)，渴望通過(guò)更高層次的教育提升自己。第三種比較不靠譜，也不在少數(shù)，那就是采取隨大流的心態(tài)，他們一般扮演著“陪跑員”的角色。這三種原因無(wú)論哪一種，都可以歸于“正向考研”，他們的目標(biāo)都是往更高水平的高校進(jìn)發(fā)。哪怕是第三類的“陪跑員”，他們往往也會(huì)在志愿院校那一欄填上一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校。這也很好理解，即便是好高騖遠(yuǎn)，那自己的目標(biāo)也要比別人高、比別人遠(yuǎn)。即便如意料之中那樣落榜，也很容易給自己找個(gè)臺(tái)階下?！　∈聦?shí)上，大多數(shù)學(xué)生屬于“正向考研”的第一種心態(tài)。這種心態(tài)是錯(cuò)的嗎？很明顯不是。從小學(xué)開始，他們就接收著人往高處走、知識(shí)就是力量這樣的信號(hào)。但是，金字塔的塔尖就那么點(diǎn)大，很多學(xué)生未必能在塔尖找到一席之地。這個(gè)時(shí)候，一種正確的心態(tài)是犧牲高度追求寬度，學(xué)?？赡軙?huì)分層次，但專業(yè)不分高低。任何領(lǐng)域都有精彩的一頁(yè)，丟掉名校的念頭，在專業(yè)選擇上多做功課，即便高度稍稍下降，但路走寬了，也走舒坦了。所以，考研的第一步就是先衡量自己的上下限，再結(jié)合院校、專業(yè)以及自身其他條件作出理性的選擇與規(guī)劃，而不是盲目地沖向塔尖，用無(wú)數(shù)看不進(jìn)去的書本壓垮自己?！　淖鞒隹佳械臎Q定，到準(zhǔn)備考研，再到考研結(jié)束，時(shí)間跨度或許會(huì)超過(guò)一年，筆者身邊甚至有大一一入學(xué)就向?qū)W長(zhǎng)請(qǐng)教考研經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)。以什么樣的心態(tài)、做什么樣的規(guī)劃去面對(duì)考研，這是考研的第一題。很多人做錯(cuò)了這一題，因此會(huì)有所謂的“正向”與“逆向”考研之分。只要經(jīng)過(guò)理性規(guī)劃，充足準(zhǔn)備，保持正確的心態(tài)去面對(duì)考研，即便考入層次不如本科的高校，甚至沒有上岸，也可以真正說(shuō)出那句“我努力過(guò)了”。

　　今天小編就就帶著大家學(xué)習(xí)一下考研的10個(gè)關(guān)鍵詞！Let's go！　　第 一、學(xué)碩和專碩　　招生條件 ：部分專碩要求報(bào)考者有一定年限的工作經(jīng)歷，而學(xué)碩則不需要?！　≌猩荚?：學(xué)碩和專碩的招生考試都是統(tǒng)考。　　學(xué)習(xí)方式 ：學(xué)碩：全日制學(xué)習(xí)，一般為3年。專碩大部分全日制學(xué)習(xí)，一般學(xué)制2~3年?！　∑渌麉^(qū)別 ：調(diào)劑的時(shí)候，學(xué)碩能調(diào)劑到專碩，反之不能。學(xué)碩可以直博?！　〉?二、34所　　全國(guó)有34所學(xué)校根據(jù)報(bào)考情況和計(jì)劃招生的人數(shù)來(lái)自主劃定分?jǐn)?shù)線，且基本上都會(huì)高于國(guó)家線（一般情況下都是，不排除有個(gè)別學(xué)校個(gè)別專業(yè)會(huì)低于國(guó)家線），分?jǐn)?shù)線會(huì)早于國(guó)家線出來(lái)?！　〉谌?guó)家線　　國(guó)家統(tǒng)一劃定的分?jǐn)?shù)線，除了34所院校，其余學(xué)校招生要求，學(xué)生的總分和單科分?jǐn)?shù)都必須達(dá)到國(guó)家線，不同專業(yè)的國(guó)家線總分和單科分?jǐn)?shù)也不一樣，國(guó)家線的分?jǐn)?shù)劃定分為A區(qū)、B區(qū)。　　第四、A區(qū)和B區(qū)　　A區(qū)包括：北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、陜西等21省(市)?！　區(qū)包括：內(nèi)蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省(區(qū))　　第五、報(bào)錄比　　考研報(bào)考人數(shù)除以錄取人數(shù)得出的一個(gè)數(shù)值，一般來(lái)衡量所報(bào)考的目標(biāo)院校專業(yè)的一個(gè)難度，看自己能否考上?！　〉诹⑷缈佳小　　溉纭故侵缚鐚W(xué)校、跨地區(qū)、跨專業(yè)考取的研究生，由于這種考研難度太大，因此參加的人相對(duì)較少，因此會(huì)被單獨(dú)稱呼?！　〉谄?、英語(yǔ)一和英語(yǔ)二　　1. 大部分學(xué)碩考英語(yǔ)一，部分專碩考英語(yǔ)二?！　?. 英語(yǔ)一、二真題題型、分值分布不同。（總分都是100分）　　3. 難度不同。一般情況來(lái)看英語(yǔ)一要難于英語(yǔ)二，但近兩年來(lái)專碩熱度日漸提升，英語(yǔ)二的難度也呈上升趨勢(shì)?！　〉诎恕⒈Ｑ泻屯泼馍　”Ｑ?，就是被保送者不經(jīng)過(guò)筆試等初試一些程序，通過(guò)一個(gè)考評(píng)形式鑒定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、綜合素質(zhì)等，在一個(gè)允許的范圍內(nèi)，直接由學(xué)校保研讀研究生，被保研的這部分學(xué)生又被叫做推免生。　　第九、報(bào)名點(diǎn)　　報(bào)名、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)或參加考試的地點(diǎn)，報(bào)考點(diǎn)是在符合規(guī)定的條件下選擇適合自己的報(bào)名考試地點(diǎn)?！　〉谑?bào)考單位　　計(jì)劃報(bào)考的目標(biāo)院校的名稱，是考生根據(jù)自己的興趣、能力、職業(yè)規(guī)劃等綜合因素而確定的目標(biāo)院校，只能選擇一個(gè)報(bào)考單位一個(gè)專業(yè)?！　×私饬诉@些考研名詞后，基本上也算是邁入了考研的大門，但只知道這些名詞是不夠的，還要掌握更多的知識(shí)點(diǎn)才可以。