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今天海文考研培訓(xùn)給大家整理了一份關(guān)于英語(yǔ)專業(yè)考研方向及分析的相關(guān)文章，供大家參考，歡迎大家閱讀。一：傳統(tǒng)研究方向傳統(tǒng)研究方向，顧名思義，指的是設(shè)置多年的老牌研究方向，這些研究方向一般學(xué)校都有開(kāi)設(shè)。1.文學(xué)方向開(kāi)設(shè)學(xué)校：全國(guó)絕大部分招收英語(yǔ)專業(yè)研究生的學(xué)校。據(jù)2007年的招生統(tǒng)計(jì)，僅有17所招收英語(yǔ)專業(yè)研究生的學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設(shè)文學(xué)方向。研究?jī)?nèi)容：主要研究英美文學(xué)研究領(lǐng)域中的重大問(wèn)題，目的在于提高文學(xué)素養(yǎng)、理論水平和研究能力。就業(yè)方向：此方向開(kāi)設(shè)學(xué)校多，招生人數(shù)較多，就業(yè)范圍非常廣泛，一般為教師、研究人員。所學(xué)課程：西方文論、美國(guó)經(jīng)典文學(xué)、美國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、英國(guó)經(jīng)典文學(xué)、文學(xué)批評(píng)、英國(guó)文學(xué)選讀、美國(guó)文學(xué)選讀、17～19世紀(jì)英國(guó)文學(xué)研究、希臘戲劇研究、英國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)選讀、美國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)選讀、英國(guó)詩(shī)歌選讀、美國(guó)詩(shī)歌選讀、英美散文鑒賞、王爾德戲劇欣賞、英國(guó)短篇小說(shuō)欣賞、美國(guó)短篇小說(shuō)鑒賞、英美戲劇鑒賞、中國(guó)文學(xué)史、中國(guó)古典文學(xué)選讀等。2.語(yǔ)言學(xué)開(kāi)設(shè)學(xué)校：全國(guó)絕大部分招收英語(yǔ)專業(yè)研究生的學(xué)校。據(jù)2007年的招生統(tǒng)計(jì)，僅有9所招收英語(yǔ)專業(yè)研究生的學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設(shè)語(yǔ)言學(xué)方向。研究?jī)?nèi)容：語(yǔ)言學(xué)是我國(guó)高校近年來(lái)普遍設(shè)置的一個(gè)綜合性的語(yǔ)言研究學(xué)科。主要學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)理論及語(yǔ)言在各種學(xué)科中的應(yīng)用，不同學(xué)校側(cè)重點(diǎn)有所不同。通過(guò)大量閱讀有關(guān)文獻(xiàn)、論文和最新的研究成果報(bào)告，使學(xué)生對(duì)于語(yǔ)言學(xué)的形成和發(fā)展有進(jìn)一步的了解，并了解現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的最新動(dòng)向和最新發(fā)展。語(yǔ)言學(xué)特別強(qiáng)調(diào)和重視研究生的廣泛閱讀，包括專業(yè)的外語(yǔ)期刊和近幾年的語(yǔ)言學(xué)相關(guān)論文。就業(yè)方向：該專業(yè)理論性較強(qiáng)，主要面向大中專教師及研究人員。所學(xué)課程：語(yǔ)言學(xué)概論、語(yǔ)用學(xué)與話語(yǔ)分析、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、現(xiàn)代語(yǔ)法學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)體學(xué)與文體學(xué)、語(yǔ)篇分析等。3.英美文化研究開(kāi)設(shè)學(xué)校：南京大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、天津師范大學(xué)等。研究?jī)?nèi)容：研究英國(guó)、美國(guó)的傳統(tǒng)及現(xiàn)代文化，涉及文學(xué)、歷史、哲學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)、宗教、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域。不同學(xué)校的名稱和研究重點(diǎn)有所不同，如有的學(xué)校該方向名稱為英語(yǔ)國(guó)家文化研究，其研究范圍就不僅限于英美兩個(gè)國(guó)家了。就業(yè)方向：多進(jìn)入外事外貿(mào)部門、各大新聞媒體等。所學(xué)課程：美國(guó)學(xué)導(dǎo)論、美國(guó)社會(huì)文化史、英國(guó)社會(huì)文化史、西方文化理論批評(píng)、西方宗教文化、東西方文化導(dǎo)論、英美文化概論、歐洲文化要義、美國(guó)歷史與文化、英國(guó)社會(huì)與文化、西方宗教專題研究。4.翻譯研究、翻譯學(xué)開(kāi)設(shè)學(xué)校：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等。研究?jī)?nèi)容：主要研究中西翻譯理論，翻譯史，口、筆譯技巧，對(duì)名家名著的翻譯作品進(jìn)行賞析，并從中、外文化的不同角度進(jìn)行對(duì)比研究。該課程是英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)與文學(xué)專業(yè)碩士研究生的主干課程之一，由翻譯理論和實(shí)踐兩部分組成。翻譯理論主要包括翻譯過(guò)程中對(duì)原文旨意、風(fēng)格的分析與理解，翻譯的功能，以語(yǔ)義翻譯和交際翻譯為主的各種翻譯方法，翻譯與文化的關(guān)系，翻譯的標(biāo)準(zhǔn)等。翻譯理論課的教學(xué)目的是使學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的翻譯理論學(xué)習(xí)，對(duì)國(guó)內(nèi)外影響較大的翻譯理論、流派、代表人物有系統(tǒng)的了解，為今后的翻譯實(shí)踐奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。翻譯實(shí)踐課的主要內(nèi)容是進(jìn)行與翻譯理論同步的翻譯實(shí)踐，使學(xué)生通過(guò)翻譯實(shí)踐了解和熟悉各種翻譯技巧，增強(qiáng)中英語(yǔ)言和文化差異對(duì)翻譯影響的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而提高實(shí)際翻譯能力。就業(yè)方向：多在外事外貿(mào)部門、大型企業(yè)，大多從事翻譯工作。所學(xué)課程：口譯基礎(chǔ)、筆譯基礎(chǔ)、交替口譯、接續(xù)口譯、同聲傳譯、文體翻譯、文學(xué)翻譯、應(yīng)用文翻譯、文獻(xiàn)翻譯研究與實(shí)踐、西方翻譯理論概要、翻譯理論與技巧、口譯理論與技巧、語(yǔ)言與翻譯等。5.英語(yǔ)教學(xué)方向開(kāi)設(shè)學(xué)校：上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京師范大學(xué)等師范類院校。研究?jī)?nèi)容：主要進(jìn)行外語(yǔ)教育理論和實(shí)踐方面的研究。向?qū)W生介紹英美國(guó)家不同的教學(xué)理論流派：語(yǔ)法-翻譯教學(xué)法、聽(tīng)說(shuō)教學(xué)法、直接教學(xué)法、沉默教學(xué)法、建構(gòu)主義教學(xué)法、交際教學(xué)法、意念教學(xué)法、功能教學(xué)法、平衡教學(xué)法、認(rèn)知教學(xué)法，每種方法的介紹包括其主要理論依據(jù)、主要內(nèi)容以及評(píng)述。本課程的目的在于指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際，一方面在教學(xué)實(shí)踐中加以應(yīng)用，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，另一方面在教學(xué)研究中加以應(yīng)用，為提高科研水平服務(wù)，形成一套行之有效的教學(xué)理論和方法。就業(yè)方向：多從事教育教學(xué)工作。所學(xué)課程：英語(yǔ)教學(xué)法、英語(yǔ)測(cè)試、教材分析等。二：新興特色方向新興特色方向是各高校根據(jù)自身的研究特色與專業(yè)強(qiáng)項(xiàng)開(kāi)設(shè)的，如南京大學(xué)的雙語(yǔ)詞典研究、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)的國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)等。1.雙語(yǔ)詞典研究開(kāi)設(shè)學(xué)校：南京大學(xué)、廈門大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)等。研究?jī)?nèi)容：研究詞典學(xué)本身的理論，語(yǔ)言學(xué)及相關(guān)學(xué)科的先進(jìn)成果在詞典學(xué)中的應(yīng)用研究，探討用語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、翻譯學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等建立新的詞典編纂方法和釋義模式。就業(yè)方向：詞典研究中心、辭書出版社。所學(xué)課程：詞典學(xué)概論、語(yǔ)義學(xué)與詞典釋義、翻譯與雙語(yǔ)詞典、詞典編纂方法論、計(jì)算語(yǔ)言學(xué)與計(jì)算詞典學(xué)、詞典學(xué)經(jīng)典文獻(xiàn)導(dǎo)讀、語(yǔ)言學(xué)研究方法論、英美詞典概況等。2.國(guó)際新聞開(kāi)設(shè)學(xué)校：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等。研究?jī)?nèi)容：培養(yǎng)適應(yīng)全球傳播競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際新聞與跨文化傳播人才，要求學(xué)生在畢業(yè)時(shí)精通英語(yǔ)，熟練掌握國(guó)際新聞傳播理論與業(yè)務(wù)。就業(yè)方向：國(guó)內(nèi)外各大新聞媒體。所學(xué)課程：高級(jí)英語(yǔ)新聞采訪、高級(jí)英語(yǔ)新聞寫作、高級(jí)英語(yǔ)報(bào)刊編輯、高級(jí)英語(yǔ)新聞編譯、英語(yǔ)播音與主持、英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)傳播、英語(yǔ)紀(jì)錄片制作、英語(yǔ)經(jīng)典新聞作品分析、傳播學(xué)理論、國(guó)際新聞研究等。3.同聲傳譯開(kāi)設(shè)學(xué)校：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、南開(kāi)大學(xué)等。研究?jī)?nèi)容：這是實(shí)踐性很強(qiáng)的研究方向，主要學(xué)習(xí)英漢、漢英的同聲翻譯。就業(yè)方向：主要就職于政府涉外部門、大型企事業(yè)單位和高校等。所學(xué)課程：英漢筆譯、漢英筆譯、視譯、英漢交替?zhèn)髯g、漢英交替?zhèn)髯g、英漢同聲傳譯、漢英同聲傳譯、翻譯理論等。4.跨文化交際開(kāi)設(shè)學(xué)校：上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京第二外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、上海交通大學(xué)等。研究?jī)?nèi)容：以人類學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的理論為依托，比較中外文化不同的價(jià)值觀與行為模式，研究中外經(jīng)濟(jì)合作中出現(xiàn)的跨文化交際問(wèn)題，培養(yǎng)具有較強(qiáng)跨文化交際意識(shí)和能力，系統(tǒng)掌握跨文化交際知識(shí)的高級(jí)復(fù)合型人才。就業(yè)方向：主要就職于政府涉外部門、大型外企和高校等。所學(xué)課程：英語(yǔ)口語(yǔ)、高級(jí)英語(yǔ)、英語(yǔ)口譯、英語(yǔ)筆譯、英、美社會(huì)與文化、跨文化交際、跨文化交際專題、跨文化商務(wù)交際、跨文化語(yǔ)言交際研究等。5.國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)開(kāi)設(shè)學(xué)校：對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等。研究?jī)?nèi)容：培養(yǎng)具有較強(qiáng)商務(wù)英語(yǔ)交際能力，系統(tǒng)掌握國(guó)際商務(wù)知識(shí)，畢業(yè)后能夠從事高層次商務(wù)英語(yǔ)翻譯工作和具體業(yè)務(wù)的高級(jí)復(fù)合型人才。就業(yè)方向：學(xué)生就業(yè)面很廣，既有在外經(jīng)貿(mào)、國(guó)際商務(wù)中從事翻譯工作的，也有從事各種外經(jīng)貿(mào)和國(guó)際商務(wù)的實(shí)際業(yè)務(wù)工作的。所學(xué)課程：高級(jí)英語(yǔ)口譯、高級(jí)英語(yǔ)筆譯、商務(wù)談判(英)、高級(jí)英語(yǔ)、國(guó)際貿(mào)易理論、管理學(xué)、國(guó)際金融學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(英)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作、國(guó)際投資等6.計(jì)算語(yǔ)言學(xué)開(kāi)設(shè)學(xué)校：上海交通大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)等。研究?jī)?nèi)容：研究包括傳統(tǒng)和理論語(yǔ)言學(xué)的許多分支以及詞典學(xué)、語(yǔ)言哲學(xué)、分析哲學(xué)、邏輯學(xué)、文本處理、數(shù)據(jù)庫(kù)存取、口頭與書面語(yǔ)言的處理等領(lǐng)域。就業(yè)方向：計(jì)算機(jī)行業(yè)、軟件開(kāi)發(fā)公司等。所學(xué)課程：計(jì)算語(yǔ)言學(xué)概論、詞類自動(dòng)標(biāo)注、基于上下文無(wú)關(guān)文法的句法分析、統(tǒng)計(jì)句法分析、搭配的統(tǒng)計(jì)分析、機(jī)器翻譯概述、自然語(yǔ)言處理、數(shù)理語(yǔ)言學(xué)、機(jī)器翻譯研究等。以上就是海文考研培訓(xùn)給大家整理的關(guān)于英語(yǔ)專業(yè)考研方向及分析的相關(guān)文章，希望能對(duì)大家有所幫助。

今天海文考研機(jī)構(gòu)給大家整理了一份關(guān)于考研英語(yǔ)閱讀理解解題技巧的相關(guān)文章，供大家參考，歡迎大家閱讀。首先就是快速瀏覽題干，初步把握文章大意及敘事結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，可大膽進(jìn)行略讀與跳讀，這樣不但閱讀速度快，也更容易居高臨下，總體把握原文。這樣看完一篇文章之后我們大約就知道了這篇文章主要講了哪些東西，對(duì)文章的內(nèi)容就有了整體的把握了?？焖贋g覽要注意把握三個(gè)閱讀原則：原則一：首段原則(文章的第一段逐字讀明白，可以反復(fù)和回讀)原則二：首末句原則(其余各段的首尾句要細(xì)讀，其他各句正常閱讀即可)原則三：“路標(biāo)”原則。所謂路標(biāo)詞，就是表示作者思想銜接和轉(zhuǎn)折的功能詞匯：1. 中心詞 2. 轉(zhuǎn)折詞 3. 態(tài)度詞 4. 例證詞 5. 列舉詞。然后就是看題目了，題目我們是要細(xì)看的，因?yàn)榭佳杏⒄Z(yǔ)題目中往往就是有很多的陷阱，所以我們要仔細(xì)琢磨題目。上下文中平行對(duì)稱的地方經(jīng)常內(nèi)容相同，所以這些互相對(duì)照的內(nèi)容也可幫助考生消除盲點(diǎn)。答案的選擇也是有技巧的，不能僅憑借印象做題，考研閱讀的干擾項(xiàng)干擾性巨大，除了理解原文，分辨正確和錯(cuò)誤的選項(xiàng)也是一種重要的基本功。一般對(duì)原文進(jìn)行同義替換的是答案：同義替換的手段有：a)關(guān)鍵詞替換，b)句型替換，c)正話反說(shuō)，d)語(yǔ)言簡(jiǎn)化(總之，換湯不換藥!)，所以對(duì)于每個(gè)選項(xiàng)我們都要認(rèn)真分析，以文章中內(nèi)容為準(zhǔn)。對(duì)于一些閱讀理解中的長(zhǎng)難句，不知道的單詞，第一遍閱讀時(shí)，可暫時(shí)不管。當(dāng)?shù)诙樽屑?xì)閱讀時(shí)就要理解了。有的詞匯我們確實(shí)是不知道的，但我們可以根據(jù)上下文的內(nèi)容估摸出這個(gè)單詞的意思。對(duì)于一些實(shí)在是不會(huì)的詞匯，我們也沒(méi)有必要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間在上面了。以上就是海文考研機(jī)構(gòu)給大家整理的關(guān)于考研英語(yǔ)閱讀理解解題技巧的相關(guān)文章，希望能對(duì)大家有所幫助。

今天海文考研培訓(xùn)給大家整理了一份關(guān)于考研英語(yǔ)閱讀理解怎么做才能提高的相關(guān)文章，供大家參考，歡迎大家閱讀。第一，有意識(shí)的去找文章的中心句和段落的中心句。考生們首先得知道，考研閱讀文章一般都是議論文體裁。那么，是議論文就要有論點(diǎn)論據(jù)吧?考研文章的論點(diǎn)位置一般比較固定，其中一個(gè)固定的位置就是在段首句。如果段首句是個(gè)小短句的話，那么它是段落中心的可能性就更大了。如果在段落比較靠前的位置出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，那么轉(zhuǎn)折句是段落中心的可能性就比較大了。那么，段落中心找到了，小伙伴們最頭疼的文章中心又是什么呢?通常情況下，首段出現(xiàn)的小短句既抽象又難懂，那么它基本上就是中心句了。如果，如果首段出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折句或者疑問(wèn)句，那么小伙伴呢基本上不用猶豫，就可以肯定它們是中心句了。第二，有意識(shí)的把文章中出現(xiàn)的第三人稱代詞轉(zhuǎn)換成具體名詞。相信小伙伴們現(xiàn)在已經(jīng)看了不少的英語(yǔ)文章了吧?有心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)文章里經(jīng)常出現(xiàn)各種代詞，this，that，such，it，they等等。單獨(dú)看這些單詞，小伙伴們肯定沒(méi)有任何問(wèn)題，但是，你們真的確定這些詞指代的內(nèi)容你都知道嗎?所以，所以，小伙伴們，不要眼高手低，一定要踏踏實(shí)實(shí)，做到把每個(gè)代詞都名詞話，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。這樣，文章連貫性就會(huì)好多了，你的理解能力也會(huì)無(wú)聲無(wú)息間就提高了。第三，注意文章中的轉(zhuǎn)折詞的各種位置。轉(zhuǎn)折詞，大家一定不陌生吧?表示強(qiáng)調(diào)的，比如，but，yet，however，in fact 等等，大家寫作文的時(shí)候也經(jīng)常用到的。那么，當(dāng)這些轉(zhuǎn)折詞在文章不同的位置出現(xiàn)的時(shí)候，強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容有什么不一樣嗎?當(dāng)然，上面咱們提到過(guò)，如果轉(zhuǎn)折詞出現(xiàn)在首段，那么，這句話很有可能就是文章的中心句了。知道這一點(diǎn)真的是太重要了，因?yàn)槟阏业搅苏恼碌闹餍墓前?。比如，no gain without pain, they say. But what about pain without gain?這是某年一篇閱讀理解的首段首句，也是整篇文章的中心句。如果轉(zhuǎn)折出現(xiàn)在其他段落中，轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容和其前面的內(nèi)容是相反的觀點(diǎn)，那么說(shuō)明作者強(qiáng)調(diào)的是轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容。

最近，經(jīng)常有同學(xué)問(wèn)我，考研作文萬(wàn)能模板有用嗎?今天，海文考研培訓(xùn)就為大家講解一下。首先，我們要知道，考研英語(yǔ)作文模板最大的作用，就是讓自己大腦高度緊張的狀態(tài)下還能作文拿到高分。根據(jù)歷年考研學(xué)子的備考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，考研英語(yǔ)作文模板雖不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有模板是萬(wàn)萬(wàn)不能的！模板的選擇尤其重要，好的模板能提分但是差的模板甚至?xí)玫头?。那么該如何選擇模板？首先，大家需要盡量避坑，那就是：大眾模板由于某些原因，絕大部分考研的同學(xué)都用的是市面上流傳比較廣的幾個(gè)人的作文書，背的也是上面的模板，這就導(dǎo)致作文寫出來(lái)千篇一律。我們?cè)?jīng)聽(tīng)參加作文閱卷的老師說(shuō)，這種模板，改幾篇作文就發(fā)現(xiàn)了，甚至是哪位老師的，都能知道。這樣能得高分嘛？不可能的。重點(diǎn)?。?！大眾化模板謹(jǐn)慎使用?。?！當(dāng)然，我們推薦的是個(gè)性化模板個(gè)性化模板是相對(duì)大眾模板而言的，這里又分為兩類：一種是自己總結(jié)的，這種情況下一般是英語(yǔ)能力比較好的同學(xué)，能夠總結(jié)出自己的模板，在考研寫作的時(shí)候能夠順利發(fā)揮；第二種，就是自身英語(yǔ)能力比較弱，又希望得到自己個(gè)性化模板的同學(xué)，這些同學(xué)可以借助同學(xué)甚至是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的模板。這類模板個(gè)性化強(qiáng)，重復(fù)率極低，所以往年來(lái)說(shuō)，得高分的概率高。學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)绻枰祟惸０宓模部梢约游业奈⑿艁?lái)獲取。選擇一個(gè)好的個(gè)性化模板尤其重要，大家在得到一份個(gè)性化模板的時(shí)候盡量還是要有點(diǎn)加工，加一些自己喜歡的、用得順手的詞或者句子，這樣有利于發(fā)揮出自己的特點(diǎn)。這次我給大家總結(jié)的個(gè)性化作文模板是經(jīng)過(guò)我們?nèi)ツ甑膶W(xué)弟學(xué)妹驗(yàn)證的得到好的成績(jī)的，希望對(duì)大家都有所幫助。總之，好的作文模板不拘泥于作文主題的表達(dá)，反而會(huì)以靈活性來(lái)幫助我們找到答題寫作思路，建立寫作框架，讓英語(yǔ)寫作能力沒(méi)那么強(qiáng)的同學(xué)也能獲得好成績(jī)。

考研的同學(xué)，不管報(bào)考哪個(gè)專業(yè)，一般需要考英語(yǔ)。今天，海文考研輔導(dǎo)就以2009-2017為例，為大家講解一下考研英語(yǔ)一歷年國(guó)家線變化，同學(xué)們可以參考一下。一、出線時(shí)間近十年來(lái)只有2009年在4月份出了國(guó)家線，為2009年4月3日。其它九年都是在3月份，近五年出線時(shí)間：2013年3月26日；2014年3月18日；2015年3月10日；2016年3月11日；2017年3月15日。二、分?jǐn)?shù)線的變化1、先來(lái)看看學(xué)術(shù)學(xué)位類專業(yè)的情況：從2013年2017年，五年的考研英語(yǔ)國(guó)家線的變動(dòng)范圍在6分之內(nèi)（包含6分）。其中變化范圍最大的是管理學(xué)專業(yè)，2016年的國(guó)家線是45分，2013年為51分。其次是變化范圍為5分的教育學(xué)（不含體育學(xué)）、歷史學(xué)和工學(xué)（不含工學(xué)照顧專業(yè)）。變化范圍為4分的有哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和中醫(yī)類照顧專業(yè)。范圍為3分的專業(yè)有法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)（不含中醫(yī)類照顧專業(yè)）和工學(xué)照顧專業(yè)。范圍為2分的為軍事學(xué)。范圍為1分的是農(nóng)學(xué)和藝術(shù)學(xué)。五年分?jǐn)?shù)線沒(méi)變的是體育學(xué)。從近三年來(lái)看，三年的考研英語(yǔ)國(guó)家線的變動(dòng)范圍在3分之內(nèi)（含3分）。其中變化范圍最大的是法學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)和工學(xué)（不含工學(xué)照顧專業(yè)）。變化范圍為2分的專業(yè)有哲學(xué)、醫(yī)學(xué)（不含中醫(yī)類照顧專業(yè)）、工學(xué)照顧專業(yè)和中醫(yī)類照顧專業(yè)。變化范圍為1分的為經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)（不含體育學(xué)）、文學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)。三年分?jǐn)?shù)線沒(méi)變的有農(nóng)學(xué)、體育學(xué)和享受少數(shù)民族照顧政策的考生。以上是以A類地區(qū)分?jǐn)?shù)線進(jìn)行的分析，B類地區(qū)趨勢(shì)與此一致。2、再來(lái)看看專業(yè)學(xué)位類專業(yè)的情況：跟學(xué)術(shù)學(xué)位類專業(yè)不同的是，專業(yè)學(xué)位類專業(yè)A類B類地區(qū)的變化趨勢(shì)不太一致。先說(shuō)A類地區(qū)： 從2013年2017年，五年的考研英語(yǔ)國(guó)家線的變動(dòng)范圍在5分之內(nèi)（包含5分）。其中變化范圍最大的是教育、漢語(yǔ)國(guó)際教育、應(yīng)用心理、文物與博物館、建筑學(xué)、工程（不含工程照顧領(lǐng)域）和城市規(guī)劃。變化范圍為4分的有金融、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、稅務(wù)、國(guó)際商務(wù)、保險(xiǎn)和資產(chǎn)評(píng)估。變化范圍為3分的有審計(jì)、法律（非法學(xué)）、法律（法學(xué)）、社會(huì)工作、警務(wù)、翻譯、新聞與傳播、出版、工商管理、公共管理、會(huì)計(jì)、旅游管理、圖書情報(bào)、工程管理和工程照顧專業(yè)。變化范圍為1分的是農(nóng)業(yè)推廣、獸醫(yī)、風(fēng)景園林、林業(yè)和藝術(shù)。體育和享受少數(shù)民族政策的考生的國(guó)家線沒(méi)有變化。從近三年來(lái)看，三年的考研英語(yǔ)國(guó)家線的變動(dòng)范圍在3分之內(nèi)（含3分）。變化范圍為3分的是審計(jì)、法律（非法學(xué)）、法律（法學(xué)）、社會(huì)工作、警務(wù)、文物與博物館、建筑學(xué)、工程（不含工程照顧領(lǐng)域）、城市規(guī)劃、工商管理、公共管理、會(huì)計(jì)、旅游管理、圖書情報(bào)和工程管理。變化范圍為2分的是工程照顧專業(yè)。變化為1分的是金融、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、稅務(wù)、國(guó)際商務(wù)、保險(xiǎn)、資產(chǎn)評(píng)估、教育、漢語(yǔ)國(guó)際教育、應(yīng)用心理、翻譯、新聞與傳播、出版和藝術(shù)。體育、農(nóng)業(yè)推廣、獸醫(yī)、風(fēng)景園林、林業(yè)和享受少數(shù)民族政策的考生的國(guó)家線沒(méi)有變化。再來(lái)說(shuō)說(shuō)B類地區(qū)：從2013年2017年，五年的考研英語(yǔ)國(guó)家線的變動(dòng)范圍在8分之內(nèi)（包含8分）。變化范圍為8分的是教育、漢語(yǔ)國(guó)際教育和應(yīng)用心理。變化范圍為7分的是文物與博物館。變化范圍為6分的是法律（非法學(xué)）、法律（法學(xué)）、社會(huì)工作和警務(wù)。變化范圍為5分的是建筑學(xué)、工程（不含工程照顧領(lǐng)域）和城市規(guī)劃。變化范圍為4分的是金融、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、稅務(wù)、國(guó)際商務(wù)、保險(xiǎn)、資產(chǎn)評(píng)估、審計(jì)、翻譯、新聞與傳播、出版、農(nóng)業(yè)推廣、獸醫(yī)、風(fēng)景園林和林業(yè)。變化范圍為3分的是體育、工商管理、公共管理、會(huì)計(jì)、旅游管理、圖書情報(bào)、工程管理和工程照顧專業(yè)。變化范圍為1分的是藝術(shù)。享受少數(shù)民族政策的考生的國(guó)家線沒(méi)有變化。從近三年來(lái)看，三年的考研英語(yǔ)國(guó)家線的變動(dòng)范圍在6分之內(nèi)（含6分）。變化范圍為6分的是法律（非法學(xué)）、法律（法學(xué)）、社會(huì)工作和警務(wù)。變化范圍為5分的是文物與博物館。變化范圍為4分的是審計(jì)、教育、漢語(yǔ)國(guó)際教育、應(yīng)用心理、翻譯、新聞與傳播、出版、建筑學(xué)、工程（不含工程照顧領(lǐng)域）和城市規(guī)劃。變化范圍為3分的為金融、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、稅務(wù)、國(guó)際商務(wù)、保險(xiǎn)、資產(chǎn)評(píng)估、體育、農(nóng)業(yè)推廣、獸醫(yī)、風(fēng)景林、林業(yè)、工商管理、公共管理、會(huì)計(jì)、旅游管理、圖書情報(bào)和工程管理。變化范圍為2分的是工程照顧專業(yè)。變化范圍為1分的是藝術(shù)。 享受少數(shù)民族政策的考生的國(guó)家線沒(méi)有變化。另：醫(yī)學(xué)類的專業(yè)學(xué)位專業(yè)沒(méi)有統(tǒng)計(jì)入內(nèi)。三、對(duì)考生的啟示1、對(duì)于上線的同學(xué)，尤其是高出國(guó)家線較多的同學(xué)要積極準(zhǔn)備復(fù)試。畢竟復(fù)試一般會(huì)按照比例差額淘汰。著重準(zhǔn)備綜合面試。2、對(duì)于備考的考生來(lái)說(shuō)，小編想說(shuō)的是：從整體來(lái)看，尤其是最近三年，學(xué)術(shù)學(xué)位類專業(yè)（無(wú)論A類還是B類）的變化范圍都在3分之內(nèi)（包含3分）。對(duì)于專業(yè)學(xué)位類專業(yè)，A類地區(qū)的變化范圍基本也在3分之內(nèi)（包含3分），B類地區(qū)的變化較大，但在3分之內(nèi)（包含3分）變化的專業(yè)較多。

最近，不論是考研失利的同學(xué)，還是準(zhǔn)備第一次考研的同學(xué)，都開(kāi)始著手復(fù)習(xí)了。那么，這些考研英語(yǔ)前期復(fù)習(xí)方法，你需要知道。一般來(lái)講，考研準(zhǔn)備周期差不多有一年，從現(xiàn)在開(kāi)始算，大概還有九個(gè)月，我們可以把這九個(gè)月分成三個(gè)階段來(lái)備考英語(yǔ)科目。首先是基礎(chǔ)階，一般我們把這個(gè)階段定義為六月之前。這個(gè)階段是英語(yǔ)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)階段，關(guān)鍵詞是夯實(shí)基礎(chǔ)。關(guān)鍵就在于兩點(diǎn)：積累大量詞匯;掌握語(yǔ)法知識(shí)。我們都知道考研詞匯在5500左右，那么在這一階段，5500個(gè)考研單詞至少要背個(gè)兩三遍才行?；A(chǔ)較好的同學(xué)可視情況調(diào)整。至于要怎么背單詞，個(gè)人覺(jué)得單詞書和單詞軟件都可以，只要你覺(jué)得適合自己就好?？缈嫉脑~匯課根據(jù)詞根詞綴，合理運(yùn)用聯(lián)想記憶，幫大家更高效地記憶單詞，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。語(yǔ)法其實(shí)大家應(yīng)該在初高中的時(shí)候?qū)W的最多最細(xì)，大家翻一翻高中語(yǔ)法參考書，把高中語(yǔ)法搞清楚，應(yīng)付考研的語(yǔ)法基本就沒(méi)問(wèn)題了?？佳形恼轮械拈L(zhǎng)難句其實(shí)也都是基于這些基本的語(yǔ)法知識(shí)的，所以跟著跨考的語(yǔ)法課程可以輕松地梳理語(yǔ)法必考知識(shí)點(diǎn)，并學(xué)會(huì)處理長(zhǎng)難句。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)也可以在真題中進(jìn)行語(yǔ)境記憶。真題中的生詞和長(zhǎng)難句是比較多的，而且都是非常值得記憶。另外在真題語(yǔ)境中記單詞會(huì)記得非常牢固，因?yàn)檫@是理解性的記憶。跨考的閱讀課把真題文章中的生詞和長(zhǎng)難句都進(jìn)行細(xì)致的注釋和分析，很有助于大家對(duì)詞匯和語(yǔ)法進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固作用很大。

最近，經(jīng)常有同學(xué)問(wèn)我，考研英語(yǔ)的考試內(nèi)容有哪些？今天，海文考研輔導(dǎo)就為大家講解一下。一、詞匯篇相信同學(xué)們都深刻的感受到，單詞在我們的學(xué)習(xí)中是重中之重，是壘起英語(yǔ)這座高樓大廈的根基，所以單詞我們必須每天學(xué)習(xí)記憶，最好一直堅(jiān)持到考前的前一天。當(dāng)然，背單詞也不是盲目的背，在這個(gè)階段同學(xué)們可以針對(duì)歷年考試中的高頻詞匯，這樣才能提高效率。二、語(yǔ)法篇很多同學(xué)面對(duì)語(yǔ)法，宛若面臨一座大山，但是語(yǔ)法并沒(méi)有大家想象當(dāng)中的那么難，至少在考研英語(yǔ)當(dāng)中是。之所以這么說(shuō)，是因?yàn)榭佳杏⒄Z(yǔ)當(dāng)中對(duì)我們的語(yǔ)法要求并沒(méi)有大家想象中的那么高。三、閱讀篇關(guān)于閱讀，大家一直關(guān)心的問(wèn)題莫過(guò)于閱讀該不該刷題?啥時(shí)候刷題?刷哪些題?閱讀當(dāng)然需要刷題的啦!啥時(shí)候刷呢，其實(shí)這個(gè)根據(jù)每個(gè)不同的階段，有不同的策略?，F(xiàn)在這個(gè)階段啊，同學(xué)們可以刷10年到15年的真題，但是方法是兩到三天刷一篇文章，第一天完整的做完整篇閱讀，第二天和第三天做文章的精讀，畢竟這還不屬于沖刺階段，所以同學(xué)們?nèi)匀豢梢院粚?shí)基礎(chǔ)。那到了十月下旬，同學(xué)們就可以加油刷真題了，十一月分中下旬，就可以進(jìn)行大量的模擬題的練習(xí)，做好最后的沖刺。四、翻譯篇翻譯對(duì)于大家永遠(yuǎn)是一個(gè)頭疼的話題，甚至有些句子明明能看懂，但就是翻譯不出來(lái)，這是何原因呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是同學(xué)們練的太少了，那如何練習(xí)呢?偷偷的告訴大家，現(xiàn)階段，每天練習(xí)一個(gè)比較長(zhǎng)或者難的句子，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇喲。五、寫作篇寫作，最難的莫過(guò)于無(wú)話可說(shuō)，所以同學(xué)們從現(xiàn)在起，就可以?？匆恍┬侣劺?，幫自己開(kāi)闊思維，豐富話題。而且呢，建議每周寫一篇，畢竟寫的多了，內(nèi)容自然而然就豐富起來(lái)啦!

基本上每個(gè)同學(xué)在大學(xué)期間都參加過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試，因此，在提及考研英語(yǔ)時(shí)，大家通常比較好奇：考研英語(yǔ)與四六級(jí)的區(qū)別有哪些？今天，海文考研培訓(xùn)就為大家講解一下。①詞匯詞匯量差不多，都在5500左右，重合度較高，但考研英語(yǔ)詞匯大綱中沒(méi)有標(biāo)注中文釋義，這個(gè)是與四六級(jí)非常大的不同，四六級(jí)主要考察生詞的第一意義或常用意義，只要背了大綱詞匯，基本沒(méi)問(wèn)題。而考研英語(yǔ)在詞匯上更重要的是考察熟詞新義，有些中學(xué)詞匯的新用法都能考的一塌糊涂;例如，prejudice這個(gè)詞，在六級(jí)中可能只考“偏見(jiàn)”的詞義，而考研則會(huì)考“損害”這個(gè)詞義。tap這個(gè)詞六級(jí)考“水龍頭、輕敲”之義，而考研則會(huì)考到“開(kāi)發(fā)”的意思?？梢?jiàn)考研英語(yǔ)更要求同學(xué)們從深度上去熟練掌握詞匯。②語(yǔ)言材料考研英語(yǔ)的語(yǔ)言材料多為長(zhǎng)難句;四六級(jí)英語(yǔ)幾乎沒(méi)有長(zhǎng)難句，都是較簡(jiǎn)單的句子，不用太仔細(xì)琢磨其意義。③試題選項(xiàng)考研英語(yǔ)閱讀中的選項(xiàng)多陷阱，考生要有很強(qiáng)的分析能力和抗干擾能力;四六級(jí)英語(yǔ)試題選項(xiàng)的迷惑性不是很強(qiáng)，一眼能看出答案。④考試目的考研英語(yǔ)是選拔性考試，要體現(xiàn)考生水平的差異性，所以設(shè)置要有區(qū)分度，肯定要有一定難度;四六級(jí)是過(guò)級(jí)性考試，目的是測(cè)試考生是否達(dá)到一定水平，不具有競(jìng)爭(zhēng)性，體現(xiàn)的是速度。比如一個(gè)閱讀片段，考研英語(yǔ)一般要花15分鐘做完，而四六級(jí)必須在8-9分鐘內(nèi)做完。⑤翻譯部分考研英語(yǔ)的翻譯要求考生對(duì)英語(yǔ)有精確到位的理解，這對(duì)于習(xí)慣于四六級(jí)英語(yǔ)中閱讀時(shí)可以連蒙帶猜做對(duì)的考生是一個(gè)挑戰(zhàn)，考生必須具備相應(yīng)的雙語(yǔ)水平，才能做到;四六級(jí)中對(duì)這部分能力是不怎么看重的。以上就是關(guān)于考研英語(yǔ)與四六級(jí)的區(qū)別有哪些的講解，同學(xué)們知道了嗎？當(dāng)然，以上內(nèi)容僅供參考。如果同學(xué)們想了解更多相關(guān)知識(shí)，歡迎點(diǎn)擊網(wǎng)站右下角在線客服，會(huì)有海文考研機(jī)構(gòu)的咨詢老師為大家講解。

我們知道，考研英語(yǔ)分為考研英語(yǔ)一和考研英語(yǔ)二兩種。那么，其具體對(duì)應(yīng)專業(yè)你知道嗎？今天，海文考研培訓(xùn)就為大家?guī)?lái)：考研英語(yǔ)一和考研英語(yǔ)二淺析。1.適用英語(yǔ)一的專業(yè)所有學(xué)術(shù)碩士全部適用(十三大門類，110個(gè)一級(jí)學(xué)科);8類(法律碩士含法學(xué)專業(yè)與非法學(xué)專業(yè))專業(yè)碩士適用：臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、護(hù)理、法律碩士(非法學(xué)專業(yè))、法律碩士(法學(xué)專業(yè))，漢語(yǔ)國(guó)際教育、建筑學(xué)、城市規(guī)劃。2.適用英語(yǔ)二的專業(yè)7類專業(yè)碩士適用：工商管理、公共管理、會(huì)計(jì)、旅游管理、圖書情報(bào)、工程管理、審計(jì);3.不適用英語(yǔ)一和或英語(yǔ)二的專業(yè)學(xué)術(shù)碩士中的外國(guó)語(yǔ)專業(yè)及專業(yè)碩士中的翻譯碩士，初試外國(guó)語(yǔ)科目具體參照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不使用英語(yǔ)一和英語(yǔ)二試卷。以上就是關(guān)于考研英語(yǔ)一和考研英語(yǔ)二淺析的講解，同學(xué)們知道了嗎？當(dāng)然，以上內(nèi)容僅供參考。如果同學(xué)們想了解更多相關(guān)知識(shí)，歡迎點(diǎn)擊網(wǎng)站右下角在線客服，會(huì)有海文考研機(jī)構(gòu)的咨詢老師為大家講解。

我們知道，考研英語(yǔ)中閱讀占了比較大的比分。而在做考研英語(yǔ)閱讀理解的時(shí)候，速度也是一項(xiàng)比較重要的指標(biāo)。今天，海文考研機(jī)構(gòu)就為大家?guī)?lái)：考研，考研英語(yǔ)閱讀提速小技巧。一、初讀文章時(shí)哪些信息可以不讀(一)有關(guān)職務(wù)、頭銜、社會(huì)地位等補(bǔ)充性說(shuō)明;(二)句中破折號(hào)后提供的旁支信息;(三)復(fù)雜的難句中除了主、謂、賓以外的其他輔助信息(除非與解題有關(guān));(四)例子、對(duì)名人言論的引用的具體內(nèi)容可以先不讀，而只讀前面的觀點(diǎn)或總結(jié)句。二、可以讀哪些信息(一)讀題干細(xì)心審題是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，題干中包含解題的關(guān)鍵信息。它們能夠幫助考生在瀏覽文章時(shí)迅速選定“精讀內(nèi)容”進(jìn)行集中消化、整理，同時(shí)舍棄與題目無(wú)關(guān)的信息，排除干擾，從而減少閱讀量和時(shí)間，提高解題的正確性。(二)讀選項(xiàng)因?yàn)槊}要求選項(xiàng)部分的語(yǔ)言難度要低于文章語(yǔ)言的難度，所以讀懂選項(xiàng)的語(yǔ)言常常會(huì)幫助考生正確理解文章的內(nèi)容。(三)讀文章的寫作大綱。先要問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：①本文重要的事物或觀點(diǎn)是什么?②作者談的是主題的哪個(gè)或哪些方面?③作者在這方面想說(shuō)些什么?